王麗雯連連點頭：“我以前工作單位的校領導專門打電話給我，幾乎把我這邊的資料全部要走了！還有其他學校的老師聯系我們學校的老師和校領導。”

劉美蘭稱贊道：“由此可見，這足以證明你的教學能力和教研能力非常強！”

王麗雯想了想，略帶猶豫：“可如果我一個人出版這些教輔資料，太扎眼了！而且我組成的教研組也貢獻了力量。”

劉美蘭笑笑，問：“這個教研組里面你是不是主力？”

王麗雯點頭：“是的！我是主力，其他人也有參與！”

劉美蘭眼珠子一轉：“這不就簡單了嗎？你以學校教研組的名義把這些題目和資料出版了。你是主編，賺來的版稅分給學校一些，剩下的你分一下，給教研組的其他人也分一些！”

“如果你不嫌麻煩，還可以做得更加公平一點！哪個老師出的題目被收錄在輔導書里面，到時候按題目按比例分錢。這樣做不僅能夠提高教研能力，還能大大提高老師們的積極性。”

王麗雯眼睛一亮：“凡是參與輔導書出題的，都會有名字寫在上面，或許更能提高老師們的積極性！”

劉美蘭贊同道：“對呀！不要小看留名的誘惑力，很多老師甚至覺得留名比賺錢更重要！”

王麗雯點頭：“是的！回頭我跟校長商量一下，就按這樣安排！不過最近校長很忙，我得挑個恰當的時間！”

劉美蘭頗為詫異，問：“嗯，島上學校有什么忙的呀？”

王麗雯得意的下巴微揚：“從我們這邊初中部升到市里的學生，這兩年在高中的成績大放異彩，名聲也越來越大。今年各個學校爭著跟我們校長拉關系，想從我們這邊多收學生！”

“更有很多城里的家長，有些門路的，聯系到我們校長，想把孩子送過來上學！不僅校長，就連我們老師也不勝其擾。”

王麗雯雖然說著被打擾，但語氣里的得意藏不住，這證明他們學校好，所以才有人千方百計想把孩子送來上學。

劉美蘭一怔，小聲問：“麗雯姐，咱們島上不是對外限制嗎？”

王麗雯點頭：“對，這是我們島上百姓和軍區一起建的學校，收的學生也是軍區的孩子和島上老百姓的孩子。因為島上有研究所等敏感單位，所以對島上的人員管理很嚴格。其他人想要進來很難的。所以我們校長就說，你們搞定了上面的環節，就能來這里上學，搞不定，他也無能為力。校長都這么說了，我們這些老師更好找借口。”

劉美蘭笑了：“從這一點也能證明老師和校領導的努力都有了很好的成果。不過，咱們在提高成績的時候，還要加強孩子的素質教育，增加閱讀量。”

王麗雯連連點頭：“是的，我們學校圖書館里的圖書還是你捐贈的呢。我們統計過，學校的學生平均每個月每人看一本書，有的甚至一個星期就能看完一本。”

“因為學校師資力量雄厚，所以我們學校的體育、美術、音樂這些課程不允許占用，都要正常上。美術課是島上一位擅長國畫的李大叔給上的，不僅學畫畫，還能提升審美。”

“音樂課也是專業的老師教，不僅學唱歌，還學習識譜。體育課更豐富，還有武術呢。學校里有各種興趣班，朗誦、主持、唱歌、籃球、足球、乒乓球、書法，每個學生都有自己參加的興趣班。”

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