思路如潰堤的洪水，洶涌而出，瞬間淹沒了之前“嘗試-43”帶來的所有陰霾。他忘記時間，忘記疲憊，忘記實驗室外是黑夜還是白晝。筆尖在紙上沙沙作響，勾勒出一幅幅草圖，寫下一條條假設，標注一個個需要驗證的關鍵點。

這不是一個成熟的、可供發表的“研究計劃”，更像是一個天才在靈感噴發時，最原始、最混亂、也最熾熱的思維風暴記錄。其中充滿了跳躍、假設、甚至互相矛盾的想法，但核心目標卻異常清晰：構建一個基于石墨烯負極的簡易鋰離子電池模型，將其作為觀測非平衡態離子輸運與結構演化的“物理顯微鏡”。

當窗外的天空泛起蟹殼青時，王誠面前已經堆了厚厚一沓寫滿各種符號、草圖、箭頭的草稿紙。他放下筆，靠在椅背上，長長地、顫抖著吐出一口氣。眼睛里布滿血絲，但瞳仁深處卻燃燒著一種沉淀下來的、冷冽的火焰。

方向，有了。一個清晰、銳利、盡管充滿未知艱險，卻讓他血脈賁張的方向。

然而，興奮的潮水稍稍退去，冰冷的現實礁石便浮出水面。

制作這樣一個“模型電池”的樣品，聽起來簡單，實則每一步都暗含門檻。他需要相對高質量、缺陷可控的石墨烯粉末或薄膜，cvd生長的單層石墨烯成本極高且轉移工藝復雜，氧化還原法制備的石墨烯氧化物需要還原且含有大量缺陷；需要精確配制電極漿料，控制活性物質、導電劑、粘結劑的比例和勻漿工藝；需要在干燥無氧的手套箱環境中進行電極片的切割、疊片、注液、封裝；需要精密的充放電測試設備和原位表征平臺對接……

而這些，都不是他一個物理學院的本科生，憑借個人身份和邢教授這個以基礎物理研究為主的課題組所能輕易調動的資源。物理學院的實驗室，擅長材料合成、物性測量、光譜分析，但對于“制作一個可供電化學測試的完整電池樣品”，尤其是涉及活性鋰材料和嚴格無水氧環境操作的環節，設備、資質、安全規程都幾乎是一片空白。

他需要的，是材料學院或化學學院下屬的、專門從事電化學能源材料研究的實驗室，是那些擁有完整手套箱線、涂布機、對輥機、扣式電池封裝機、以及精密電化學工作站的平臺。而且，由于他的想法極其非常規，直接用石墨烯作負極主體，風險高，預期結果不明，幾乎沒有哪個實驗室負責人會愿意讓一個外系的本科生，使用寶貴的機時和昂貴的材料，去進行這樣一項看起來“異想天開”甚至“浪費資源”的探索。

權限。壁壘。學科的邊界。現實的圍墻。

王誠指尖的興奮漸漸冷卻，取而代之的是一種熟悉的、沉甸甸的壓力。但他眼中那簇火焰并未熄滅，反而因為目標的清晰和障礙的具體，燃燒得更加沉靜、更加執著。

他小心地將那疊靈感迸發的草稿整理好，放入貼身的文件夾。然后，關掉實驗室的儀器和燈，走了出去。

清晨的校園，空氣清冽，有早起鳥兒清脆的啼鳴。王誠走在回宿舍的路上，大腦卻在飛速運轉，梳理著接下來可能突破的路徑。

匿名捐贈的“本科生前沿探索基金”，這是他第一個想到的。那份申請表還在他抽屜里。如果他能提交一份邏輯清晰、雖然大膽但論證嚴密的“模型電池”研究方案，闡明其獨特的基礎物理研究價值而非短期實用價值，或許有機會獲得評審委員會的認可，從而獲得一筆啟動資金。有了資金，他可以嘗試向校內相關實驗室支付測試費用，或者購買一些關鍵的基礎材料。