朱大夫見朱淑順空手回家，隨口問道：“書不帶回來？”

“爺爺，”朱淑順行禮，“師父說點燈熬蠟看書費眼睛，不利將來。”實際上帶回來家里也不會專門點燈讓她看書，于是和謝靜徽都將新書留在醫館，休沐再說。

朱大夫細細問了一天的進度，和謝大夫得出同一個結論。唯一的隱憂的是林婉婉進度拉的太快，頗有些還沒學會走便要開始跑的模樣。

常規的學醫流程師父先考察徒弟品性，短則數月長則數年。合格后跟著師父上山采藥辨認藥材。若是坐館大夫有藥柜的，徒弟便要在這里做藥童抓藥熟悉藥性，同時背誦醫書，這個過程一般是五到十年。

接下來才能在師父身邊跟診，抄寫醫案端茶倒水，又是數年光陰。

不過之前朱大夫已經有心理準備，林婉婉和其他醫者全然不同，學醫五年能獨立接診病人，但若讓她辨認藥材，連一個普通的藥童都比不過。

在高端醫學部分優勢明顯，但論基本功幾乎一敗涂地。

林婉婉炮制三七藥材時說家鄉醫藥分開，朱大夫便知道她之所以有如此進度便是因為拋棄前頭的積累，最開始學的就是診療。將女徒的學制定在五年也是如此原因。

朱大夫：“醫理聽你師父的，藥材方面不懂的可以問我。”既然要教孫子，一只羊是趕，兩只羊也是放。

林婉婉投入轟轟烈烈的教徒大業，段曉棠繼續在春風得意樓的廚房發光發熱。

經過將近兩個月的教導，幾個大師傅基本可以在各自領域獨當一面。再過不久就能功成身退，至于“退”到哪里還沒考慮好。_c