趙頊靠坐在一張躺椅上。

讓大匠配合身形打造的木質躺椅，趙頊躺在上面就像嵌進去一般，使得癱軟的身子不至于左右歪倒。至少能與他的兒子面對面。

‘六哥，一，一百，多少？’

趙頊在沙盤上畫出的字斷斷續續，但趙傭站在福寧殿里，就是在說韓岡所出的題目。楊戩也不會誤會趙頊想說的話。

他向趙傭轉述著：“殿下，官家是在問韓樞密出的那一加到一百的題，最后算出來是多少？”

“五千零五十。”

趙傭說話時有些不好意思。

他自下課后用了一個多時辰算了兩遍，但答案并不一樣。趙傭本來想再算第三遍，宋用臣勸他，韓樞密說了可以向別人詢問。

可趙傭只記得，韓先生指的是棋盤上放麥粒和尺子錘子的兩題可以問人，一加到一百，是要讓他自己算的。

前一道題他問了母后，后一道題，他過來問父皇。最后一題，趙傭還是堅持自己做。因為母后讓他聽韓先生的話，父皇也讓他聽韓先生的話。

不過方才半路上，劉惟簡追了上來，告訴他還有簡單的辦法，讓他一加一百，二加九十九，一直到五十加五十一。

趙傭很快就想明白了，總共是五十個一百零一，拿著筆算了一下，正好是五千零五十。跟前面第一次一步步加起來的結果相同。

劉惟簡并沒有告訴他答案，可是如果劉惟簡不說，趙傭根本想不到還有這么簡單的計算方法。

趙傭不知道這該怎么算，算自己的，還是別人幫忙？小孩子心里有些別扭。

‘對否？’趙頊寫到。

“方才奴婢讓人去算了。六人里面有四人報的是五千零五十。太子算的應當沒錯。”楊戩低聲回話，順手抹平了沙盤。

趙頊眨了眨眼，抬手又開始寫字。

此時，門外宮人入內稟報，“官家，蘇學士到了。”

蘇頌是翰林侍讀學士，乃是經筵官，為趙頊講習經史。他在朝中是有名的博學，跟韓岡來往久了，也被視為氣學一脈。

蘇頌被招進宮來，具體是什么事，他已經提前知道了。

“其理在于重心！”蘇頌回答天子的詢問。

韓岡在《桂窗叢談》中說過重心的問題。曾經拿尺子、木板、盒子和捕醉仙[注1]來說明什么是重心。

重心向下的鉛錘線沒有移出底面，盒子就不會翻倒。木板的重心如果落到了桌面外，就會掉到地上。坐在椅子上，手不用力的情況下，身子不向前傾就站不起來，想要起身，重心必須要移到腳上。

蘇頌親手做過實驗。結果的確如此。

重心的原理，完美的解釋了大堤為什么要下寬上窄的緣故。而空車空船為什么容易傾覆。相撲往往是個子矮壯的人是贏家。

蘇頌用了半個時辰的時間，從頭到尾，詳詳細細的向趙頊、趙傭這對父子作了解釋。并且還畫了圖，又做了幾個小實驗。

蘇頌的教導淺近易懂。旁聽的楊戩也明白了其中的道理，有種恍然大悟的感覺，原來道理就是這么簡單。

尺子掛了錘子后之所以掉不下去，就是因為這一整套系統——這是蘇頌用的生僻詞匯——的重心位于桌子下，位于桌面的投影內——這個詞同樣生僻，但解釋了就很容易理解——其實就等于放在桌子上。單一的尺子之所以會掉下去，則是因為重心在桌面外，且受力不平衡的緣故。

‘重心’。

楊戩在心中默念著，也看見天子在沙盤上寫著。

現在想想，韓樞密想要說的就是這兩個字吧。

想不到小小的尺子和錘子之中就蘊含了這么多的道理。

把握到了重心，看似匪夷所思的事，其實也很平常。關鍵就是要抓住其中的道理。

伊尹對商湯說‘治大國如烹小鮮’。

毛傳曰：‘烹魚煩則碎，治民煩則散，知烹魚則知治民’，‘烹小魚不去腸，不去鱗，不敢撓，恐其糜也。’。《淮南子》《韓非子》也都有提及。

就是唐明皇也曾作注解：‘此喻說也。小鮮，小魚也，烹小鮮不可撓，撓則魚潰，喻理大國者，不可煩，煩則人亂，皆須用道，所以成功爾’

以烹小魚喻治大國，這是楊戩之前在宮中上學時學到的。而現在韓岡豈不是在用重心之說來比喻治事？找到重心，便能舉重若輕。

楊戩自問是明白了韓岡的想法。

上古賢人都喜歡做比喻來規勸帝王，藥王弟子難道不正是跟他們一樣？可謂是用心良苦啊。

從他這個小小宦官眼中，王、程兩位，看來遠遠比不上他們的后輩晚生。

楊戩的眼中，官家也在沉思著，在蘇頌走后許久，他才又開始寫字：‘棋盤……’

楊戩會意，讓人去尋答案。