在納皮爾去世后，布里格斯獨自承擔起完善對數表的工作，他嚴謹細致，歷經多年努力，把10進行54次開平方，得到一個略大于1的數，以此為基礎完成了常用對數表的編制。

四、命名人選擇以10為底的原因

4。1

計算優勢以10為底的對數在計算上優勢顯著。它能將復雜的乘除運算轉化為簡單的加減，當遇到10的整數次冪時，對數值恰好是冪的整數部分，這使得計算變得極為便捷。

4。2

實際應用便利性亨利·布里格斯選擇以10為底，確實考慮了實際應用便利性。在當時沒有電子計算器的時代，人們進行大量數值計算時，以10為底的常用對數能與十進制計數法完美契合，方便人們快速查找和使用對數表。

五、命名對后世的影響

5。1

對工程和物理學發展的促進在工程領域，以10為底對數廣泛應用于土木、機械、電氣等工程項目的設計與計算，如在橋梁設計中，通過計算結構受力情況，借助對數簡化計算過程，確保設計的精確性與安全性。物理學中，對數可用于描述聲學中的聲強級、電磁學中的分貝等物理量，使物理量的表達更加直觀和便捷。

5。2

在教育中的普及以10為底對數在教育中的引入可追溯至對數發明后。隨著教育的發展，其逐漸被納入數學教育體系。在基礎教育階段，學生在初中或高中接觸到對數知識，以10為底的常用對數作為重要內容。教師通過講解對數的概念、性質和運算規則，結合實例讓學生理解其在簡化計算中的作用。

5。3

在現代科技中的應用在現代科技中，以10為底對數依然活躍于多個領域。在計算機科學中，對數可用于算法復雜度的分析，如時間復雜度和空間復雜度的表示，常借助對數的形式來評估算法的效率。在圖像處理領域，對數變換可用于調整圖像的亮度和對比度，使圖像細節更清晰。

六、結論

6。1

總結命名人貢獻亨利·布里格斯作為lg（以10為底）的命名人，在數學和科學發展中貢獻卓著。他改進對數底數，以10為底制作對數表，極大簡化了科學計算，使復雜的乘除運算變為加減，為航海、天文、工程等領域帶來便利。

6。2

強調命名人地位在數學史上，亨利·布里格斯地位舉足輕重。他對以10為底對數的改進，是對數發展史上的關鍵一步，使對數從理論走向廣泛應用。

6。3

展望未來應用以10為底對數在現代科技中前景廣闊。隨著人工智能、大數據等技術的發展，數據處理需求激增，對數在算法復雜度分析、圖像處理等領域作用凸顯。

喜歡三次方根：從一至八百萬請大家收藏：(）三次方根：從一至八百萬

_1