在法師的手底下待過，也在鞠靖怡的隊伍里待過，這兩位導師雖然都是盡職盡責，但這不等于真的用心。

也就在導師親自下場的時候會認真且用心一回，其他的時候都是隨便糊弄事。

當然這也可以理解，無利不起早罷了……有好的作品、歌曲他們不自己留著，反而拿出來給他們作表演。

這個圈子里，也只有葉桓丘會這么做！

劉禹也就能夠理解，為什么葉桓丘的隊伍，到現在為止，但凡涉及比拼的皆是全勝。

他自己很想進步，現在都已經是玄字班了，再退一步就得滾到黃字班去，去了黃字班其實就是淘汰的命運，他不想被淘汰，他要繼續往前走。

葉桓丘點點頭說道：“你在舞蹈上我沒有什么建議，只要你屆時用心的跟舞蹈老師一起編排舞蹈就好，大方向上的舞臺設計我會把握，然后就是演唱這個方面，我們待會到錄音室去試試，只要你不是五音不全，我個人覺得，這次你會一鳴驚人。”

“我會盡全力的，在此先謝過葉老師。”

話不多說，葉桓丘這就領他去錄音室，準備《醉赤壁》的教學。

大概花費了一個多小時，葉桓丘最終認定，劉禹的嗓音其實還不錯，各種意義上的不錯，雖然唱那種高難度的是不太行，但因為自身足夠年輕，唱出來的聲音頗具少年感，跟《醉赤壁》里描述的少年周郎還是有幾分吻合。

屆時的舞臺表演，得又唱又跳，葉桓丘給他的建議是，提前預錄制唱的部分，等到時候上臺表演采取半開麥的方式，在一些力所能及的部分上，可以自己在舞臺唱，而剩下的自己忙不過來的部分，已經提前預錄好的聲音來接替。

這不失為一個方法，最終的目的是讓整場表演萬無一失。

劉禹悉數采納，排練的時候就更賣力了，葉桓丘喜歡既有天賦，又很勤奮的選手，這樣一來他自己也就能輕松一些。

周一到周三，就已經完成了所有的工作，周四的彩排他不用去，或者說三位導師都不必去，本來他們三位導師都是各教一名選手就可以了，彩排的時候導師本人沒什么必要跟來過看他們彩排。

《國潮風華》節目組自己根據這十二位選手表演的節目做一個劃分，有沒有導師教導，其中的差距十分的明顯。

之前從黃字班慢慢升上來的選手，有幾位確實是能力比較差，有葉桓丘教導他們可以更亮眼，但沒了葉桓丘，讓他們根據自己的家鄉文化歷史人物，進行強綁定后，編排出一個拿得出手的節目。

這就有點太為難這些人了，盡管節目組的音樂、舞蹈、舞臺設計的這些團隊都積極幫助他們，但有的人就是腦袋空空，之無物，表達能力也很堪憂。

這樣即便團隊再強大，也不可能無中生有的給他們策劃出好的節目。

但也有能力比較出眾的人，另辟蹊徑的編排出還不錯的演出。

導演組最后商議的結果，為了節目效果考慮，把精彩的表演分別安插在表演得一般甚至很差的幾個節目前后，這樣一來既可以凸顯出表演得好的人，同時有差的節目做鋪墊，好的節目效果更上一層樓。

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