滾動的大屏幕，在葉桓丘他們三位導師倒計時下，三……二……一。

喊到一的時候，屏幕停止了滾動，恰恰停在了文化傳承這一項。

陳昊嵐此刻詢問道：“三位導師，你們誰打算讓自己隊伍的小組選手們先上場？”

既然已經抽中了‘文化傳承“的主題，在這一方面華塵雨表現得躍躍欲試，之前也說過了，他把重寶押在了這一項主題上，為的就是能贏葉桓丘一回。

華塵雨看了一眼旁邊的鞠靖怡，眼神示意看她要不要優先。

鞠靖怡搖了搖頭，她是希望給自己還在后臺的選手們多一點心理預備，華塵雨看向葉桓丘，看他那副胸有成竹的模樣，葉桓丘抬起手示意他先請。

華塵雨毫不猶豫的選擇了讓自己隊伍里的人馬率先上陣。

他所謂的“上等馬”，實際上就是把一堆天字班的人湊一塊，強強聯合，讓他們各展自己的強項，湊起來一個看著還算過得去的表演。

至于所謂的文化傳承的點，就直接牽強附會，反正怎么說都能扯上邊就行，加上各方面呈現的效果，對比他上一輪的比賽里，糊弄事的排演。

那絕對是有質的飛躍，聽到臺下觀眾熱烈的掌聲與歡呼聲就能知道，呈現出來的效果還可以。

目前暫不做點評，要等一個主題里的三個不同小組都表演完畢再一評，并進行投票。

下一組，鞠靖怡選擇先上自己隊伍的組合。

他們這一組上臺演出的效果只能，不盡如人意……

就單從選取的內容而，有點幼稚和簡單，同時表演的選手們，拿捏得不是很到位，這一來一去演出效果就拉胯。

明顯沒有上一組，華塵雨派出來的王牌要好。

觀眾們的掌聲也明顯弱了許多！

這一組表演的結束，那么最后一組自然是葉桓丘隊伍里的南澄月小組準備出場，剛才觀眾被華塵雨隊伍的小組表演，期望的閾值提升了不少，如果沒有足夠鎮得住場的演出，那么這一場的場內勝負恐怕就難說了，至于到時候節目播出，公開投票的話，贏面也是乾坤未定。

底下的一些觀眾甚至希望，葉桓丘輸一次。

而且這次是贏面最大的時候，這是他們所認為的。

南澄月與孟旸和李賢月三人登臺，向觀眾、向導師們行禮后，準備開始表演。

一人執墨筆，一人持二胡，最后一位洞簫輕輕的抵住下頜處，隨著燈光的閃爍變化，三人一同展示出來的是不同于這個時代集合而成的演奏技巧、繪畫技巧。

相反的偏于崇古，一些演奏的技法，來自于古時候，樂器、繪畫才剛剛有所發展的時候。

但隨著時間的推移，不斷的融入各種各樣的技巧，以觀眾看得見、聽得到的方式，在飛速的迭代之中，帶來視覺沖擊的是南澄月的這一張山水畫，看左邊的層林用的是唐代時期較為著名的畫法技巧，右邊的山石用的是宋代的法門，江河來源于明，一些鳥獸飛蟲則源于近代，最后的人以目前現代更具體形象的畫法呈現出來。

多種繪畫風格集合在一幅畫卷上！

李賢月的二胡聲演繹著唐代的盛世繁華，宋代的金戈鐵馬，明代時的瀚海豪情，一直步入近代，凄涼與婉轉。