之前《我是創作人》播出葉桓丘跟周異比拼一個小時之內完成作品，她多多少少覺得有節目“演繹”的成分，畢竟她就是音樂制作人，知道要在一個小時內即興完成指定題目的創作，到底有多么困難。

任務發布結束，到他們來這所學校，期間又是吃飯，又是為了消食打籃球，他就這點時間里都能一心二用的想出歌曲的制作方向，她真的是心服口服。

而且這首歌的曲子真的……太好聽了！

在她還沉浸在曲子里的時候，葉桓丘已經開始動手寫歌詞，外邊的鞠靖怡跟陳怡含她們通過透明的玻璃窗，看到了戴著監聽耳機的孫嬡黎。

大概率是曲子已經寫好了，陳怡含推門進去，就看到葉桓丘正在寫歌詞，仔細一看這首歌的名字，簡簡單單的三個：起風了。

名字雖然不是很優雅，但屬于可接受范圍內。

已經反復聽了幾遍的孫嬡黎摘了耳機，讓給她們也聽一聽。

陳怡含屬于有經驗了，所以她臉上的表情，純粹的只是在享受這美妙的樂曲。

等到鞠靖怡聽了這首歌時，除了欣賞之外，同時也帶著震驚的神情。

在她們三個欣賞曲子的時候，葉桓丘順帶手的把歌詞也寫完，整首歌曲到現在可以說是完成了百分之八十。

剩下的百分之二十，葉桓丘想現場用樂器的聲音進行收錄，這樣的話音效也更震撼一些。

經常性的現場采集樂器聲，讓他逐漸的也喜歡上這種方式，軟件畢竟只是軟件，不可能做到盡善盡美，剩下的不完美就讓音樂制作人本身去達成吧！

葉桓丘還詢問了她們各自會的樂器，鋼琴聲交給陳怡含，架子鼓正好鞠婧祎會一點，歌曲里需要的鼓聲并不復雜，她完全可以勝任。

孫嬡黎拿捏吉他，至于手風琴就讓葉桓丘這位擁有全樂器大師的人來把握。

樂器這邊都借的到，就當場進行收錄，也花不了多長時間，還讓她們有了參與感。

最后整合所有，輸出音源的母帶光盤，葉桓丘直接發國創網，進行了驗證，很快就通過審核。

他的作品列表又再次喜加一！

“可以去找李同學了！”

葉桓丘順利完成任務，孫嬡黎在這邊瞎高興，很快的一想到自己什么事情都沒完成，頓時樂極生悲。

“靈感這東西也不是說來就來，沒關系的……”陳怡含如此安慰她道。

孫嬡黎看了旁邊的葉桓丘一眼，繼續把頭低下去。

這簡直是在她的“傷口”上撒鹽。

好比一個是你，一個是別人家孩子，別人家孩子考了全科目滿分，然后你對自己的孩子說沒關系的，不是人人都能考高分。

滿分成績的別人家孩子就在旁邊，自己又該如何自處呢？

“好啦，就不要繼續刺激嬡黎了，之后可以慢慢在想辦法。”鞠靖怡寬慰著她。

不是孫嬡黎能力不足，其他組的人現在估計也在游逛校園呢，就葉桓丘單獨把歌曲寫好了，領先他人一步。

_s