管道太窄沒關系，無痕伸展咒就可以輕易地將管道拓寬好幾倍。

建筑材料用飄浮咒送進底下密室，魔法部派來得專員設計了各種管道的線路。

修建的工作完全交給了學生，其中六年級和四年級是主力，五年級和七年級因為要準備考試，所以只是偶爾參與。

三年級以下倒是也非常熱心地要參與進去，對他們來說這比上課和寫論文要有趣多了。

不過大部分低年級學生的魔法能力只能添亂，幫不上多大的忙，一年級學生就連騎著掃帚運送材料也要擔心他們會撞到墻上。

但是學校也沒有把這些學生排斥在外，斯普勞特教授帶著學生們，往密室里移植了一批相對安全的植物，還有制作魔法火把、布置些簡單的裝飾等等。

有趣的是，各種任務從來不會單獨交給某個學院的學生，而是每個學院都有參與，于是干活的時候時不時就會響起一陣爭吵聲。

密室里還發生了幾次較為嚴重的傷人事件，龐弗雷夫人生氣極了，但鄧布利多卻沒有因此而將學生們分離開。

“你沒有發現嗎，波比？”鄧布利多說：“跟剛開始迷宮挑戰的時候相比，現在學生受傷的次數已經少多了。”

“但是受傷的程度也更嚴重了！”龐弗雷夫人嚴肅地說。

“這是因為他們的魔法水平比之前更強。”

鄧布利多神情復雜地笑了笑：“我以前以為，保持學院之間的競爭更有利于促進學生成長，但是他們教會我，其實合作的效果更好。”

龐弗雷夫人愣了愣：“――他們？”

鄧布利多卻沒有繼續解釋的意思。

有時他也會參與到密室的改造當中，偶爾會看到維德正在指導克林?克里維和羅爾夫?斯卡曼德錄制這些珍貴的畫面。

兩人都是攝影愛好者，也有豐富的拍攝經驗，維德就把兩個母鏡交給他們操縱。

只是科林總是忍不住將鏡頭對準哈利?波特，羅爾夫也經常不自覺地混入拉文克勞的隊伍里，讓維德糾正了好幾次。

有時，鄧布利多會看到阿比蓋爾跟魔法部的設計師討論改造計劃，她要這個密室能模仿各種環境――叢林、草原、沙漠、城市、鄉村。

設計師使勁搖頭，表示辦不到――魔法部批準的擴展空間有限，怎么能搞出這么復雜的樣子？

于是阿比蓋爾退而求其次，只要求環境足夠復雜，有充足的躲避或者說偷襲的機會，也要有各種各樣的陷阱。

在拒絕了一個離譜的建議后，這次的建議設計師就覺得容易多了，兩人愉快地達成共識。

在密室改造上，阿比蓋爾傾注了大量的心血，她是唯一一個只要有空就往這邊跑的教授，每一處的細節都要做到盡善盡美。

當然，從她嘴里說出來的話，往往會讓附近的學生臉色蒼白，幻想如果是自己遇到這種突然的襲擊，該怎么去防備。

阿比蓋爾還要求在這里加上更危險的魔偶――吸血鬼、狼人、毒角獸、五足怪、八眼巨蛛、陰尸等等。

這一次，維德制作的速度就要慢得多了，基本上要一周左右才能做好一個。

以及，讓所有學生參與到這次的建設中，打亂安排不同學院，尤其是要保證大部分群體里至少有一個斯萊特林，也是阿比蓋爾的建議。

“我知道大部分學生都討厭斯萊特林，這些小崽子們也確實性格陰險，有相當一部分還掌握了黑魔法。”

“但是鄧布利多教授，你沒有發現嗎？學生們在被斯萊特林欺負的時候，也都在隱晦地欺負斯萊特林；他們被斯萊特林排擠，是因為其他學院也都在排擠斯萊特林。”

阿比蓋爾教授認真地說：“而你，鄧布利多教授，你的態度絕對是其中一個非常重要的原因。”

“就這么幾百人的學校，卻始終有四分之一的學生游離在外，跟其他人都是敵人而不是伙伴的關系，這對霍格沃茨來說是多大的一個缺口啊！”

“如果一個學生僅僅因為被分院帽分進斯萊特林，他就要被當成是食死徒的預備役，受到一些莫名其妙的厭惡和指責，那么或許他將來唯一的道路，就是真的成為食死徒一樣的人。”

“這是你想看到的嗎，鄧布利多教授？”

鄧布利多啞口無。

他不能說，自己為此付出了多少努力――因為他也確實不喜歡斯萊特林。

因為伏地魔，也因為他們對純血的推崇和向往，還因為大部分食死徒確實都出自斯萊特林。

最終，鄧布利多默許了由阿比蓋爾主導這次的事件，并全程支持她的決定。

流血和沖突是在所難免的，但他確實看到了學生之間普遍地開始試圖相互理解和容忍。

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