第329章消失的朋友

算術占卜課上，維克多教授首先是從1到9幾個數字開始教起。

在這位教授的口中，每個數字都有獨特的個性和色彩、對應著不同的圖形，并且任何物體、人的名字還有命運都可以轉換為對應的數字，然后用一系列的理論解讀出來。

她還教學生們去解讀自己的名字――

先把字母轉換成數字，然后再把數字通過加減乘除轉換成彰顯個性的個性數字、表示內心渴望和恐懼的心靈數字，以及與外在表現相關的社會數字。

都是兩位數的運算，對維德來說自然沒有難度。他加加減減一番，很快得到了自己的三個數字――

行為被不懈的想象力和旺盛的好奇心所驅動，同時追求真實與幻想，具有非凡的創造力。

不容易建立親密的社會關系，也不喜歡復雜的社交活動，傾向于生活在思想的世界當中……

――星座占卜？或者說人格測試？

維德看著自己“占卜”出來的結果，沉默了好一會兒。

這時，維克多教授也來到維德的身邊，她看了看維德的計算結果，自己在心里默默心算了一遍，然后露出了淺淺的笑容。

“計算結果是正確的，不過社會數字其實在我們的一生中并非經常不變，要想準確的解讀這些數字，還需要結合當前的天象和時間。”

“當然，這是我們今后要學習的內容，你目前已經做得很好了，我很滿意。”

維克多教授說完后，沖著維德點了點頭，然后去看邁克爾的結果。

邁克爾有些緊張地露出了自己的羊皮紙。

維德湊過去看了一眼，頓時感到十分無語。

因為邁克爾對自己的解讀是――

意志堅定、勇往直前的勇士。溝通能力差，獨來獨往并且喜歡猜疑，在政治上會取得巨大的成功，并且成為一個喜歡發號施令的獨裁者。

根本沒有一條能夠跟邁克爾對上。

維克多教授同樣心算一番，噗嗤一聲笑了出來。

“你犯了一個低級的錯誤，科納先生。”維克多教授笑著說：“m對應的是數字4，而不是5。”

邁克爾低頭看了看，發現果然如此，紅著臉跟教授道歉，然后終于認真起來，趴在桌子上重新計算。

對維德來說，他的第一節算術占卜課就像是一場簡單的數字游戲，全程計算都沒有超過兩位數。

即便如此，他的同學們也都是頻頻出現錯誤。維克多教授倒是很有耐心，她一個一個地指點過去，從頭到尾都沒有沖著任何一個愚蠢的學生發火。

最后下課的時候，維克多教授留下的作業也很簡單――用算術占卜的形式，解讀三個熟人的名字。

邁克爾聞，立刻冒出了一個主意，返回的路上就說：

“維德，把你上課解讀的內容借我看一下；等會兒我再找赫敏參考下她的結果，這樣我只要再找一個人解讀就行了，作業立刻減少三分之二！”

“我倒是不介意借給貿！蔽濾擔骸暗悄悴壞p目際緣氖焙蠆患案衤穡俊

“別擔心，重點和數字的象征我都記下來了，就是懶得一遍遍算而已。”