還有一些，顯而易見是畏懼的，但神色中又有一些其他的東西，有種又慫又勇的感覺。

阿比蓋爾教授笑了笑，沒有強迫學生們違背自己的意愿，而是說：

“有些麻瓜的武器想要正常使用，需要校長關閉學校防護體系的部分設置，時間太長或者過于頻繁都會對學校的安全造成威脅。因此同一年級的四個學院會合在一起上課。”

“二年級的上課時間是周五下午五點，去禁林邊的草坪上集合，記得早點到。”

……

很快就到了周五。

維德他們這天下午沒有課，午飯過后先去傘屋寫完了周末的作業，等時間差不多了，眾人一起朝草坪走去。

他們是第一個上武器課的年級，有些其他年級的學生也跑來好奇地圍觀，他們甚至到的比上課的學生都早，在草坪上圍了一圈。

大家彼此之間都不陌生，他們三三兩兩地站在一起，用好奇的眼神打量著草坪上那些或者古舊、或者嶄新的武器。

那些武器被咒語保護起來了，學生沒辦法靠近，就站在外圍，討論它們使用的方法和威力。

“我知道，那是地雷！”

一個格蘭芬多男生信誓旦旦地說：“我爸爸去旅行的時候曾經不小心踩到一個，同行的麻瓜還以為他會被炸死，哭喊著跑掉了。我爸爸用一個鐵甲咒抵消了爆炸的威力，等他回去的時候，就看到那些麻瓜已經開始為他準備葬禮了！”

眾人轟然大笑。

笑聲中透著對愚蠢麻瓜的輕蔑，以及自己身為巫師的優越感。

忽然，一個學生覺得自己被拍了拍肩膀。

“麻煩讓一下！”

“哎呀，你去找其他地方！”

那學生不耐煩地晃了下肩膀，試圖把那只手晃開。

但他沒有如愿，手上的力道反而加重了幾倍。

“我、說……請、讓、一、下！”

來人用冷冰冰的、加重的語調又說了一遍。

這聲音有點耳熟。

這個語氣聽起來十分不善。

學生回過頭，看到阿比蓋爾教授黑沉沉的臉，一瞬間竟然幻視了斯內普教授。

“教、教授！”

他大叫一聲，許多學生慌忙讓開了道路。

阿比蓋爾教授如摩西分海似的走了進去，身后跟著一串二年級的學生。

――他們卡著時間過來，也被堵到外圍去了。

眾人走到中間，好奇的眼神不時地打量著那些設計精良、威武霸氣的現代武器。但是阿比蓋爾教授走進去以后，卻先拿起了一個簡陋的石斧。

“有誰知道，這是什么東西嗎？”她問道。

“噗嗤！”

學生當中，有人發出輕笑聲，似乎覺得教授問了一個愚蠢的問題。

(本章完)_c