他原本其實想問格里菲茨，早上摩瑞教授是不是真的從他自己的辦公室里出來的，奇洛又是不是經常來這個地方。但聊了幾句后，他又打消了這個主意。

紅頭發巫師話多得要命，不像是能保守秘密的樣子；而且他和摩瑞教授認識的時間肯定更長，維德憑什么讓他為自己保守秘密呢？

還是先把畫像換個地方……再做打算。

……

特倫斯?摩瑞好不容易給七年級學生上完課，夾著自己的教案怒氣沖沖地走了，只留下幾個鵪鶉似的學生相互看著，神情萎靡地仿佛剛剛經過一場暴風雨的洗禮。

什么叫做“一年級的學生都比你們強”啊？一年級知道煉金術是什么嗎？知道如尼文中的“0”應該怎么寫嗎？

他們不服氣，但在摩瑞教授的訓斥中，沒有一個人敢反駁，只能低眉順眼地說：“對對對，您說得都對。”

摩瑞教授更生氣了。

在見過維德以后，他看自己這些精挑細選才選出來的學生，就越看越不順眼了；再查看他們上次完成的煉金作品，愈發不滿，最后留了五倍于平時的作業，就這還覺得這些學生過得太輕松了。

摩瑞教授氣哼哼地回自己辦公室，遠遠地就聽到一個熱情的聲音：“今天的課順利嗎，摩瑞教授？小巫師們一定學到了很多知識吧？”

面對熱情的態度，人很難真正冷漠以對。摩瑞教授不自覺地露出笑容：“哦，格里菲茨呀！”

“是啊，除了我還有誰呢？”格里菲茨說。

摩瑞教授忍不住站在走廊里，跟他抱怨了一通自己的學生：“――頭腦不如人就算了，連勤奮也不如人，學什么煉金術？不如去魔法部當個擺設好了！”

“所以你看中了那個小巫師？”格里菲茨趴在畫框上，笑瞇瞇地問道。

摩瑞教授默然片刻，忽地嘆了口氣。

“格里菲茨，天才的巫師往往從小就表現得與眾不同，剛一入學就才華橫溢、吸引所有人的注意力。但是有天賦的人總是向往學習那些艱深而危險的魔法，掌握更強大的力量，追求更偉大的利益，卻沒有多少人愿意沉下心來研究煉金術。”

“但是在我看來，即使掌握了全世界最危險的禁術魔法又能怎么樣呢？看看那些曾經聲名顯赫的人吧！有的如流星般快速隕落，有的成為了臭名昭著的黑魔王，還有的哪怕擁有偌大的名聲也一無所有！他們越強大，給世界帶來的死亡和殺戮就越多！”

“真正能給巫師界帶來改變的，能給人們帶來幸福的，應該是煉金術才對！我們只有不斷地向麻瓜學習，革新技術，改進煉金產品，才能使巫師界得到更好的發展，也才能……才能避免巫師被麻瓜消滅。”

“但是這些年……我雖然做出了一些成績，把麻瓜發明的某些產品引入魔法世界，但我只覺得自己像個學習走路的嬰兒一樣，越是拼命追趕前面巨人的腳步，越是發現雙方之間的差距大得令人絕望……這種差距卻還每時每刻都在變大。”

“而我的那些學生呢？滿腦子都只想著發明出什么大受歡迎的魔法物品，然后賺很多錢。滿腦子只有這個――”

“但是那孩子不一樣，對嗎？”格里菲茨忽然問。

“是啊――”摩瑞教授露出笑容：“盡管他只有十一歲。”

(本章完)_c