下午放學后，唐楓拎著一包從老字號中藥店中找來的調養藥材和姜武碰面，再之后就一起去教職工區，拜會方老師。

到了方老師家的小院子時，唐楓正要敲門，門突然開了，露出張可愛的臉蛋。

蘇小洛。

她開門后先是看了眼姜武，后又看了眼唐楓，隨機便驚喜道：“唐楓？你也來拜會方老師，咱們還真是有緣分呢。”

唐楓不想和她牽扯到類似的話題，干笑了聲后就問：“你怎么也在這邊？”

“方老師答應教我詠春，也算是我的師父，他生病了，我當然要過來拜訪一下。”蘇小洛說的理所當然。

唐楓也沒多想，應了聲后問：“方老師在里面吧？”

“當然在，快請進吧。”蘇小洛說著，歡歡喜喜的讓開路。

唐楓和姜武一起進入。

方老師一襲寬松的練功服、布鞋，正在打木人樁。

覺察到唐楓和姜武來了，他很快就停下了動作，笑道：“怎么都過來了？”

“聽說方老師生病了，一起過來探望探望。”姜武說著看了眼唐楓，“唐楓還專門給老師您買了些保健品。”

唐楓默默動用透視眼，看清方老師身體的情況后，雙手將藥品呈遞過去，提醒道：“方老師的心肺需要溫養，這里面的藥材，應該正好合適。另外，如果不是迫不得已，方老師之后的一個月內，最好還是不要劇烈運動的好，保持適當的運動量就足夠了。”

“有心啊。”方老師坦然的接下了唐楓的東西，看向唐楓的眼神也愈發喜歡了。

蘇小洛殷勤的在一邊端茶倒水。

方老師見她上了茶水，陪著唐楓、姜武聊了幾句后，就道：“我先進去洗個澡，待會兒再出來陪你們聊。”

說完，暗暗朝著姜武打了個眼色，后提著禮物先回房間。

蘇小洛也跟著進去，殷勤道：“師父，我幫你放熱水。”

姜武則好像收到了某種信號般，在兩人離開后，試探著問唐楓：“唐楓，你知道什么叫國術嗎？”

“國術？”唐楓還是第一次聽說這個概念。

姜武點頭，緩緩道：“華夏民國時期提出的一種概念，是對正統武術的一種統稱，寓意個人延衍強盛、國家繁榮安定之術。還有一種說法是，只殺敵、不表演的，是為國術。”

“聽起來好像很厲害的樣子。”唐楓有些驚奇。

姜武再次點頭：“八極拳、五行拳、孫氏太極拳、程式太極拳、形意拳、詠春拳……這些都是國術，不過由于時代變遷、國家富強，這些東西不再像民國那個時代那么重要，以至于現在漸漸淡出了人們的視線，甚至變得不被大家所理解和接受。而有些真正的國術傳人，為了避免這些東西失傳，開始將國術簡化、包裝，搞出一套單純強身健體用的套路，于是就有了咱們現在市面上常見的太極拳、詠春拳。”

“你的意思是，咱們練的詠春、太極拳都只是強身健體用的，不是正宗的？”唐楓捕捉到了重點。