“詩音小姐，你唱得太好了！”

“詩音小姐，我愛你！”

“詩音小姐，我想拜你為師，我也想唱歌！”

“詩音小姐，這首歌是你作的嗎？”

百姓們歡呼。

李詩音聽到有人問這首歌是不是她作的。

她當即回道：“這首歌是侯爺作的，并不是我哦。侯爺很有才華，詩音還有很多地方想要向他學習呢。”

此一出，百姓們驚呼不已。

“原來是侯爺作的歌，怪不得如此好聽。”

“合理，也只有侯爺這般怪才，才能作出如此動聽的仙樂。”

“《字母歌》也是侯爺作的，雖然這歌旋律簡單，但其目的是為了讓我們更容易學習拼音字母，越簡單反而越容易學會拼音。”

“我兒時也進過私塾學了幾年字，靠著死記硬背勉強記住幾個字，可學了拼音字母法，我發現那幾年白學了。”

“侯爺為我們做了這么多，我們可一定要好好學習，好為侯爺效力。”

“我們只是普通人，沒有武力值，如何為侯爺效力？”

“膚淺，你太膚淺了。侯爺用人，從不看個人武力值，而是看你有沒有相應的能力。你看文娛署的那三位署長，他們沒有武力值，不也一樣受到重用？還有農村社、新聞社、學校的許多重要職位，同樣有普通人任職。”

“全天下，也就只有侯爺才會選賢任能。”

……

“剛才那首歌，是何麒雕作的？”

管道上，何啟茹、何啟珠一臉懵逼。

她們一個是白鹿書院學子，一個是瀟湘書院學子，自詡文武雙全，即便文采一般，那也不是何麒雕這個泥腿子所能比的。

可這個泥腿子，他居然還會作歌？

“原來雕兒他，文道也如此出色。”

何璧裘滿臉苦澀。

由于看到東林黨把持朝堂，看到儒門傳承數千年而不敗，他就想著將自己的兒女也培養成儒道大家，遂將何啟茹、何啟珠分別送進了白鹿書院和瀟湘書院。

后來更是憑著關系，將何啟凡送進了東林書院。

為了讓何啟凡在東林書院不受排擠，他甚至舍棄了自身北司副千戶之職。

結果到頭來，這三人一點成績都沒有。

反倒是受他冷落、動輒打罵的親子，不但武道成就斐然，就連文道也展現出了不同凡響的成績。

“哈哈哈，枉我在北司混了那么久，見慣了爾虞我詐，卻如此眼盲心瞎，偏信養子，錯怪親子，我真的……活該，實在是活該啊！”

何璧裘羞憤欲絕。

“都怪我不好，是我這個做母親的沒有照顧好雕兒的情緒。”

林燕燕滿臉自責。

……

“詩音，你唱得太好了，連詩仙投影都召喚出來了！”

孫蕓蕓上臺，對著李詩音一陣夸贊。

“啊，詩仙投影？”

李詩音一愣。

“你不知道？”

見李詩音一臉懵逼，孫蕓蕓便以為李詩音唱歌太投入，“不知道就不知道吧，你先下去吧，我還要繼續主持。”

待李詩音下了舞臺。

孫蕓蕓笑吟吟地看著百姓們：“父老鄉親們，這演唱會好不好看啊？”