九月的香江，海風裹挾著初秋的涼意，輕輕拂過銅鑼灣紅香爐峰腳下那片嶄新的校舍。在特區各項建設中，香江第一完小以其驚人的速度率先竣工，成為這片土地上最先完成的民用建筑群。

白墻灰瓦的校舍依山而建，錯落有致地分布在十五畝的校園內，與周圍的青山碧海相映成趣。

這所完全小學涵蓋了從一年級到六年級的全部教育內容，其規模在這個時代堪稱空前。由于合格教師的嚴重短缺，穿越者中的許多非技術人員被聘為兼職教師，他們將在工作之余輪流來校授課。

與此同時，位于柴灣的師范和技術學院教學樓主樓已經完成封頂，不久就能投入使用。這座可容納千余名學員的現代化教育設施，在19世紀40年代的華夏大地上，無疑是一個劃時代的存在。

教材問題通過創新方式得以解決：兩艘船上配備的打印機日夜不停地工作，將099艦電子圖書館中的教材打印裝訂成冊。這些來自未來的知識將以最直接的方式傳授給這個時代的孩子。

與紡織業面臨的情況相似，印刷機的制造也需等待機械廠建成后才能實現。友誼號上攜帶的少量電動機已被優先用于工業區的生產線，這體現了特區建設者們對輕重緩急的明智判斷。

九月九日，這個在后世被定為教師節的日子，成為了香江第一完小首批學生的入學日。清晨的陽光灑在校園廣場上，那里矗立著兩根高高的旗桿，一面鮮艷的五星紅旗與一面紅底紫荊花區旗在晨風中獵獵作響。這些旗幟的顯然"照搬"了現代的創意，卻也象征著這片土地與華夏血脈的緊密聯系。

校園里回蕩著動人的旋律，播音員小劉選擇了《我的祖國》作為開學典禮的背景音樂。當"一條大河波浪寬"的熟悉旋律響起，參加典禮的穿越者們無不紅了眼眶。這首來自現代的歌曲，在這個特殊的時刻擊中了每個人內心最柔軟的地方。

"這歌聲真美啊。"林茵低聲對身旁的李阿嬌說，"這些海客的家鄉，該是怎樣的人間仙境？"

開學典禮由政委蘇銳和特首李明遠共同主持。站在嶄新的講臺上，蘇銳望著臺下三百三十六張稚嫩的面孔，聲音不禁有些哽咽："孩子們，從今天起，你們將學習前所未有的知識，見識更廣闊的世界。這片土地的未來，就在你們手中。"

臺下的人群中，建筑工人陳大牛緊緊握著兒子的手，眼睛濕潤地望著窗明幾凈的教室。他是從寶安縣來香江打工的泥瓦匠，從未想過自己的孩子能走進如此漂亮的學堂。"娃啊，好好念書，爹就是砸鍋賣鐵也要供你上學。"他低聲對兒子囑咐道。

相比之下，銅鑼灣那些發了財的商人們大多還持觀望態度。經營酒樓的張掌柜就對妻子說："讓咱們的寶兒跟那些苦力的孩子一起上學？這不是自降身份嗎？"這種觀念在這個時代實屬常態，卻也預示著教育改革之路的漫長。

香江第一完小的校長由鄭育人擔任。這位畢業于師范學院的年輕人原本是友誼號上的實習水手，父母都是教育工作者，給他取名"育人"就是希望他繼承教書育人的事業。畢業時，他沒有立即回鄉參加教師資格考試，而是選擇隨船遠航，想要開闊眼界。沒想到這一走，就直接走到了185年前。

"這是我實現父母期望的最好方式。"鄭育人在就職儀式上動情地說，"在這個特殊的時空里，教育更顯其重要性。"

與此同時，在港島西南端的鴨洲，另一場意義深遠的儀式正在悄然進行。華夏特種鋼鐵廠的一號高爐前，林瀾和周凱并肩站立，注視著工人們進行最后的檢查。這座鋼鐵廠的建成，標志著香江的現代工業基礎邁出了最關鍵的一步。

"點火！"隨著周凱一聲令下，巨大的高爐內燃起熊熊火焰。橘紅色的火光映照在每個參與者的臉上，也映照著這個民族工業崛起的希望。