布萊恩的意外死亡沒有激起什么水花，基地一切如常。

黑莓牧場圖書館。

吉姆每天上午整理書籍，擦拭灰塵，分類編號，下午就在這里教幾個孩子。

這天，他在一個搜索小組新帶回來的背包里，發現了一個用防水袋密封良好的u盤。

抱著試一試的心態，吉姆將其連接到了圖書館那臺用來錄入書籍信息的舊電腦上。

屏幕亮起，文件目錄展開。

吉姆的呼吸瞬間屏住了。

在一堆家庭照片和個人文件之中，有一個文件夾赫然標注著“水力發電系統維護與故障診斷v2。1”。

他顫抖著手指點開，里面是詳盡的pdf文檔、結構分解圖、常見故障排查流程圖，甚至還有幾個講解關鍵部件拆卸安裝的視頻文件！

吉姆立刻意識到了這份資料的價值，幾乎是跑著找來了正在黑熊溪周邊轉悠的埃琳娜。

“埃琳娜教授！”吉姆年紀不小，剛剛跑得急了點，現在激動得聲音發顫。

他將筆記本電腦屏幕轉向她，“你看！我找到了這個！”

埃琳娜只看了一眼目錄，眼睛就猛地亮了起來。

她一把奪過電腦，快速瀏覽著里面的內容，嘴里喃喃自語：

“渦輪軸承的潤滑標準，導葉調節機構的校準，發電機轉子動平衡……

天啊！這太詳細了！這比我們之前找到的那些零散手冊要系統、完整得多！”

她抬起頭，臉上是抑制不住的興奮，“這份資料，對黑莓牧場二期水電站的建設，尤其是未來的維護和故障排除，是無價之寶！

吉姆，你立了大功啊！我這就報給卡莉斯塔。”

通過無線電，卡莉斯塔得知了這個消息，隨即對埃琳娜說：“立刻組織你的團隊，優先學習消化這些知識。

確保在春季施工時，能將這些理論應用到實踐中。”

她又對旁邊的艾麗吩咐：“

記錄下來，吉姆發現關鍵技術資料，記大功一次，獎勵相應積分。

這再次證明了我們建立圖書館的必要性。

艾麗，你要進一步完善圖書館的管理和借閱制度，對所有居民開放，鼓勵大家學習，尤其是各類實用技術。

設立一個簡單的登記流程，確保資料不被損壞或丟失。”

吉姆激動得不知該說什么好，他沒想到，自己埋首紙堆的工作，竟然能產生如此直接的效用。

受到鼓舞的吉姆，將更多的熱情投入到了他的課堂上。

他自己開始學習圖書館的書籍，不再局限于教生存生物知識，也開始融入更基礎的文明重建內容。

吉姆的學生依然主要是德韋恩、小吉米、艾倫等幾個孩子，但也零星多了幾個面孔——