也就有了習得文武藝貨于帝王家的說法。

但本質上在通過這些操作取得了地位的同時，這些文人便開始整理古籍，原本那些因“書同文”而被廢棄的文字便可以通過官方的渠道被重新歸納整理起來。

于是乎，當年被禁止的文化傳承延續了下來。

而同一個文字也就多出了很多種寫法，雖然這樣達不到當初各國老祖宗期望的那樣復國重建，但卻可以極大的提高求學的門檻。

知識的壟斷，也就此開始形成了。

畢竟，普通百姓家的孩子光是每日的生計就已經很疲憊了，就算是好運撿到一卷竹簡，若是無人教授，那也如看天書一般無法理解其意

然后再配合上古書那晦澀難懂的書寫習慣，以及沒有合格的斷句措施

文化這東西，也就很長一段時間就只能在少數階級之內進行傳承。

換句話來說，這個時期的文化人絕大多數在本質上也是屬于剝削階級的一員，一方面他們壟斷著文化傳承，一方面又像封建官員一樣享受著百姓們的膜拜與供養

當然后世

算了這個不能寫，不然書就沒了。

歸正傳，所以劉章現在就是要把后世偉人所做的一切提前，文化傳承這東西，唯有越簡化才越是容易大范圍傳播。

至于那些晦澀的文字，雖然不可繼續沿用在官方通用的文案里，但卻可以作為考證古籍而留存延續下來，以供專業的學者去探索更久遠的歷史

“我們要做的事還很多，先做好淡定的侃侃而談，曹沖的表情也慢慢的從驚疑不定再到凝重，最終化作了如釋重負的坦然，看著自家師尊的舉重若輕，曹沖抱拳一禮道。

“多謝師尊教誨，只是這遼東之地當真有那么重要么？”

劉章點了點頭，起身指了指輿圖道。

“遼東之地以北雖有三條山脈阻隔，但遼水流域所經之處不但地勢平緩且土地肥沃，若是移民開墾，乃是天賜的魚米之鄉！”

“還有這里，這里，以及這里”

劉章先是在扶余一帶的地圖上畫了一條線，隨后拍了拍外東北一帶的地域，最后又指了指庫頁島一帶，說道。

“此三處皆是現在便可開發利用之地，不但物產豐富，將來隨著遠洋技術的發展不但可以作為我國探索外海的前進基地，亦可作為拱衛家國的看著地圖搖了搖頭，嘆息道。

“我華夏之地的地勢西高而東低，西抵三十六國區域之后，皆是高原與險地，沙漠、隔壁，很大面積的土地皆不利于開發利用與百姓的休養生息，而北方過了草原山地之后更是一片望不到邊際的冰原，是以再想要向外擴張除了西邊一條狹長的通道之外便只有出海南下一途。”

“是以”

劉章在地圖上伸手畫下一條直線。

“走海路，南下諸島才是我國長遠的戰略布局之關鍵所在，而想要向南擴張，北方便是我們的后花園，絕不可留下隱患！”

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