殿試放榜（6）

商靳川沒有把黎訴說的沒有把握放在心上，他覺得黎訴說的沒把握，不是說沒有一點把握，而是只有一點沒有把握。

商靳川把黎訴單獨叫了進來，黎訴便把自己衣兜里面的小冊子和專業詞匯的解釋拿了出來，“師兄，這些我已經全部整理出來了，可以安排你信任的還有這方面天賦之人著手研究了。”

商靳川微微愣神了一下，他們不是在說六元及第的事嗎？

商靳川狐疑著把小冊子接了過來，隨手翻開一看，不由地瞪大了眼睛。

他沒想到這個小冊子里面寫的是這些內容，商靳川快速地翻看里面的內容，發現黎訴不只是寫了其中一樣，而是四種都全部寫清楚了。

商靳川還以為只是有一個設想，具體的還沒有想清楚，需要大家一起一步一步的實驗出來，沒想到，黎訴給的這個每一步都十分詳細，雖然也還有一些內容是需要實踐之中進行調整的，可已經比商靳川之前想的情況好多了。

如果是這樣的話，那么完全可以減少很多時間。

商靳川詫異地看向黎訴，“這”

“這是你這兩天才寫出來的？”

商靳川看上面的墨跡，可以判斷出來，這上面的內容是剛寫出來不久的。

之前老師告訴他等小師弟殿試結束后再說這件事，所以在殿試之前他都沒有催促小師弟什么，上次他們見面，他只是問了一下這幾樣東西的一些內容，沒有詳細的問，他也不知道小師弟可以把步驟寫得這么詳細。

而且小師弟寫出來的這個模式很好，簡潔明了的同時配有圖文，讓人一目了然。

商靳川現在腦子里面冒出來了一個念頭，如果朝中的大臣們都用這樣的模式來寫奏折，早朝的時候呈上來的折子也是這種樣式的，那么他可以很方便清晰地明白他們的意思。

商靳川這個念頭一閃而過，現在重點也不是這個。

黎訴緩緩開口道，“寫是這兩天寫出來的，殿試考完后寫的，不過這些構思是之前就已經想好了的，只是那時候的重點是科舉，就沒有時間整理出來。”

黎訴這話商靳川非常理解，科舉確實也是重要的事。

要不是小師弟把時間都花在科舉上面了，大夏哪里來的六元及第？商靳川也是贊同黎訴這樣做的。

黎訴看向商靳川手里另外一張紙，“師兄，這張上面寫的都是對于小冊子上面一些不好理解的內容解釋，是為了讓人必須同時拿到這兩樣東西，才可以理解，和把事物做出來。”

商靳川滿意地點點頭，小師弟這個想的有道理。

他自己這邊是找了一些在格物上面有點天賦的人，可這樣的東西全然放心地交到他們手上，商靳川也是不放心的。

也不光光是不放心那些人，也擔心被工部的其他人看到，以至于被泄露出去。

他們提前把那些人安排進了工部里面，工部的人都已經習慣了他們神神秘秘地搞一些專研，所以接下來把東西交給他們，工部的人就不會好奇心那么重了。

工部里面的人不全部是他的人，商靳川不想還沒開始就被泄露出去了。