沒淋過雨，但傘必須撕爛

這橫幅一出，直播間的觀眾都看樂了：

林澤你真是個人才！這種宣傳標語都能想得出來！

還沒找到工作的師范專業同學注意了，這是一條就業新方向的指導！

如果我在現場的話，就沖這條橫幅我高低都得嘗嘗咸淡，雖然我不用輔導了，但主打一個添亂。

如果這個攤擺開學后擺在學校門口，不敢想象生意有多爆火！

小孩哥：完了，這把沖我來的！

不得不承認，“輔導難題”跟煙火繚繞的鐵板魷魚攤這個組合真的太詭異了。

兩者放在一起，還真讓人忍不住駐足，最后被鐵板的香味吸引。

“老板，魷魚怎么賣？”

一個青春活力的短發女生站在攤位前，兩眼放光地盯著鐵板上正發出滋滋聲響的魷魚串。

“四十一串。”

林澤頭都沒抬，用手里的鐵鏟將魷魚翻了個面后便開始撒上各種香味。

“四十？”短發女生有點吃驚。

雖然聞著是很香，但有一說一，價格確實不便宜。

林澤沒再說話，只是安靜地翻烤每一串魷魚，確保每一面都能均勻的裹上秘制醬汁和香料。

看著那確實誘人的魷魚，女生咬咬牙，還是決定嘗試一下。

“老板，給我來一串，要微辣。”

“好的，馬上！”

林澤按照要求制作了一份微辣的。

短發女生接過后，站在原地就迫不及待咬上第一口。

魷魚入口，好吃得難以用語來形容！

“老板，再給我來兩串！”

女生只能用這種方式來表達這鐵板魷魚有多好吃。

轉完賬后，女生邊吃邊等，目光落在那條橫幅之上，她好奇問道：“老板，買兩串魷魚真的就幫輔導作業難題？”

“沒錯，你有需要嗎？”林澤抬眼看向她。

“哈哈哈我不需要，我已經上大學了。”女孩連連擺手，“不過你這也沒說具體能輔導多長時間，輔導多少道題啊！”

林澤笑道：“不限題目數量，不限時長，憑付款記錄就能在我當天的營業時間里獲得輔導，但該記錄只能使用一次，接受輔導后離開，想要再次接受輔導就需要重新下單。”

為了增加可信度，他還當眾強調：“本人輔導小學六年級以內的全科目無壓力，那邊那位八歲的羅錦程小朋友更是連續跳級，九月開學他就是初中部火箭班的學生了！”

這話一出，不光是女生，就連旁邊那些同樣好奇卻還在觀望的家長都忍不住狠狠心動了！