林悅加入輔導班

見到林悅，陳秀芳愣了一下，隨即露出欣慰的笑容：“你怎么過來了？不在家多休息會兒。”

“在家待著也沒事，過來看看能不能幫上忙。”

林悅說著，把飯盒遞過去，“您湊合吃點吧！”

目光掃過走廊，看到幾個家長正站在角落小聲議論，還有個孩子因為找不到自己的水杯，急得快要哭了。

她立刻走上前，先安撫好那個孩子，詢問了水杯的特征，又在教室和休息室轉了一圈，很快就幫孩子找到了水杯。

解決完孩子的事，林悅又走到那幾位家長身邊，笑著打招呼：“幾位家長好，我是林悅，今天過來幫忙，有什么需要可以跟我說。”

家長們見她態度溫和，說話得體，也放松了下來，開始聊起孩子的學習情況。

有位媽媽愁眉苦臉地說：“我家孩子數學總跟不上，上課也不敢舉手提問，不知道怎么辦才好。”

林悅耐心地聽著，結合自己的經驗建議道：“其實可以讓孩子先從簡單的題目入手，每天做幾道基礎題，慢慢建立信心。上課前讓他把想問的問題寫在紙上，鼓起勇氣舉手，老師肯定會耐心解答的。”

她還分享了幾個培養孩子學習興趣的小方法，說得條理清晰，家長們聽得連連點頭，原本焦慮的神情也緩和了不少。

陳秀芳站在不遠處，看著林悅和家長們聊得熱火朝天，心里暗暗驚訝——沒想到林悅不僅會打理花店，跟家長溝通也這么有一套。

沒過多久，走廊里突然傳來爭吵聲。

原來是一位送孩子的家長停電動車時，不小心蹭到了大院里一位住戶的自行車，住戶不依不饒，非要家長賠償，兩人吵得面紅耳赤，引得不少人圍觀，甚至影響到了教室里的上課秩序。

陳秀芳剛想上前調解，林悅已經快步走了過去，先對著兩人鞠了一躬，笑著說：“兩位別生氣，咱們有話好好說，吵起來多傷和氣啊。”

她先看向那位住戶：“大爺，您看這自行車就是蹭掉點漆，也不影響騎，要是修的話，花不了多少錢。這位家長也不是故意的，您就多擔待擔待。”

接著又轉向家長：“這位大哥，您蹭了人家的車，確實是您的不是，先跟大爺道個歉，咱們再商量怎么修，您看行嗎？”

兩人被林悅溫和又有理的話說得消了氣，家長主動道歉，住戶也擺了擺手說：“其實也不是非要他賠，就是氣不過他剛才那個態度。”

最后，家長提出給自行車補漆，住戶也欣然接受，一場矛盾就這樣輕松化解了。

陳秀芳看著這一幕，心里越發覺得林悅是個難得的幫手。

輔導班現在規模越來越大，她一個人又管教學又管后勤，早就覺得力不從心。曲陽雖然勤快，但經驗不足，遇到家長糾紛、后勤協調這類事，常常手足無措。而林悅做事有條理，待人溫和，既能和家長順暢溝通，又能妥善處理突發狀況，簡直是雪中送炭。