陳秀芳把今天跑了一天的事還有前前后后準備的情況都和他們講了，當然她回避了給后勤主任送禮租房子的那個環節。

說到最后，她放下吃完的碗筷說：“我現在最發愁的是生源太少，現在這兩個學生，加上準備試聽的，一共有六個學生，其中還有一個是受傷的，不能到班里來，我得去家里輔導，我那個班里想招十個人，還差五個，嘖嘖，不知道去哪兒找。”

李老太太眼睛一亮，“欸？念平他們班不是有三個孩子上不了學嗎，不知道他們需不需要輔導？”

其實剛才在樓道里聊天的時候，說到這三個孩子，陳秀芳心里就閃過這個念頭，可是現在好好想想，不行啊，她都說了，這幾個是有抑郁癥的，上不了學才在家的，抑郁癥的孩子與人溝通都有障礙，她可沒信心教好，就這樣的教人家好幾個月什么也教不會，怎么和家長交代呀！

（請）

告訴李家老兩口想開輔導班

李老爺子一邊從盆里挑了兩箸子面條放在碗里一邊說：“我覺得也不行，這樣的孩子跟他說話都費勁，怎么教啊？還是想想別的吧！”

“要補就給正常孩子補，身體有病的呀，受傷的呀，只要智力沒毛病的都行，癡拼羯檔囊捕嚶嗖埂！包br>李老太太總結了剛才的分析后又說：“如果不行就招周末上課的唄，我看現在家家的孩子沒有不上輔導班的，不僅上課內的，還上課外的。天氣暖和那時候，我愛在樓下和老太太們聊天，聽他們說幼兒園的孩子就開始上什么美術班、舞蹈班、跆拳道班，還有什么我也記不住，反正是跟機器人有關系的，對了，還有什么書法班，可多了！小學初中高中就更你別說了。”

陳秀芳聽著，本來她確實有個想法，想和李老太太要個李念平的聯系方式，借著和老頭老太太關系好搭搭關系，打聽打聽他們班里那幾個上不了課的學生的情況，剛才聽李老太太這個意思，都是抑郁的，也就沒有什么必要打聽了。

她還想讓李念平幫忙打聽打聽其他班里孩子有沒有能來她班里上課的，可是人家兩位老人這么好，她一下又不好意思了，老師是不能介紹學生到課外輔導班上課的，她要是真提了，這不是給人家出難題嗎？

不行，還是自己想辦法吧！

“給孩子們搞的那個累呀！”李老爺子接上茬，“我那天去參加我老工友孫子的婚禮，在公交車上，我就看見一個孩子撅著嘴耍脾氣，跟他奶奶吵架，擰著不去輔導班，他奶奶拽著他，娘倆在車上吵了個夠，一車人都看著他們，那個孩子可能是怕他爸媽，最后還是被奶奶給拉著去了，你們說這樣的上課去能有效果嗎？”

“唉，真是可憐天下父母心吶，人在都上，自己孩子不上就像落下了什么似的。”陳秀芳不無感慨，“我沒退休的時候，班里也有好多孩子周末去上輔導班，大部分都是家長愿意上的，孩子們有幾個愿意去的呀，真正愿意去學習的孩子在家里也能學的很好，不愿意去的在課堂里也是坐著充人數。”

“還真是那樣，我們這倆大的呀，大孫女和大孫子都沒上過，孫子學習不行，大孫女學習可好了，特別自律，不用大人管，這個小孫女的時候就不行了，就是個嘴兒，啥話都會說，哄人哄得好著呢，就是學習不行，她那個媽也是，想起什么是什么，不好好抓孩子學習，看他們樓上那個小女孩練舞蹈，就羨慕人家身板直，說長大了氣質好，學習不好可以走跳舞特長，非得逼著我小孫女去學舞蹈，小孫女不喜歡那些。”

說著看了看李老爺子一眼，“不就跟你說的公交車上那孩子似的嗎？被逼著去，有什么效果，還不如讓她上個主持人班呢！”

陳秀芳聽著老太太的評論，實際上都是對兒媳的抱怨，她說：“我覺得這興趣班就應該根據孩子的興趣來，學一兩樣挺好的，在自己身上，走到哪兒帶到哪兒，長大了工作生活之余有點愛好不是挺好？不過確實像阿姨說的，得是她喜歡的，適合的，要不然多受罪？性格一人一樣，還能要求他們都學一樣的？”

“可不是！”李老太太點頭認同。

_1