• <menuitem id="d0spp"><s id="d0spp"></s></menuitem>
      <b id="d0spp"><address id="d0spp"></address></b>

  • <b id="d0spp"><small id="d0spp"></small></b>
    1. <source id="d0spp"></source>
      <source id="d0spp"></source>
    2. <tt id="d0spp"><source id="d0spp"><mark id="d0spp"></mark></source></tt>
      <b id="d0spp"><video id="d0spp"></video></b> <b id="d0spp"><address id="d0spp"><kbd id="d0spp"></kbd></address></b>
      <b id="d0spp"></b>
      <b id="d0spp"><address id="d0spp"></address></b>
      <b id="d0spp"></b>
    3. <source id="d0spp"></source>

      1. <source id="d0spp"><small id="d0spp"><kbd id="d0spp"></kbd></small></source>
          <rp id="d0spp"></rp>
        <tt id="d0spp"><tbody id="d0spp"><menu id="d0spp"></menu></tbody></tt>
      2. 落地小說網

        繁體版 簡體版
        落地小說網 > 葡萄牙興衰史詩:潮汐之間 > 第十七章 破碎的羅盤15581565

        第十七章 破碎的羅盤15581565

        而年輕國王感受到的壓力是真實的:他需要證明自己,需要團結國家,需要找到方向。在這樣的時刻,簡單的敘事——征服、榮耀、神圣使命——往往比復雜的改革更有吸引力。

        而年輕國王感受到的壓力是真實的:他需要證明自己,需要團結國家,需要找到方向。在這樣的時刻,簡單的敘事——征服、榮耀、神圣使命——往往比復雜的改革更有吸引力。

        “陛下,”神父最終說,“如果您考慮軍事行動,請至少全面了解情況。不只是我們多強大,還有敵人多強大;不只是我們想要什么,還有我們要付出什么代價。”

        “我會的,”塞巴斯蒂昂說,但語氣表明他已經傾向于行動,“召集軍事顧問。我要聽他們的計劃。”

        接下來的幾周,王宮地圖室成為戰略討論的中心。軍事將領們帶來北非的地圖、敵我力量對比、后勤需求估算。塞巴斯蒂昂如饑似渴地吸收一切,提出尖銳問題,展示出超出年齡的戰略直覺。

        但貢薩爾維斯神父注意到一個缺失:沒有人討論長期后果,沒有人質疑征服本身的正當性,沒有人提到葡萄牙是否有能力維持另一塊海外領土。討論全是技術性的:需要多少船只,多少士兵,多少補給,可能遇到什么抵抗。

        一天,當塞巴斯蒂昂獨自研究地圖時,神父悄悄放下一本書在桌上。不是明顯的,是像偶然遺忘的。

        國王注意到了。“這是什么?”

        “一本舊游記,陛下。一個葡萄牙航海家在阿拉伯半島的見聞。可能對您了解北非地區有幫助。”

        實際上,這本書是若昂·阿爾梅達《帝國的代價》的精選抄本,去除了作者信息,只保留了對北非社會、經濟、文化的客觀描述,以及葡萄牙在該地區行動的記錄——包括成功和失敗,榮耀和代價。

        塞巴斯蒂昂開始閱讀。起初是隨意,然后越來越專注。書中描述了一個他從未在官方報告中見過的北非:不是簡單的“異教徒土地”,是復雜的文明,有悠久的城市、繁榮的貿易、精細的灌溉農業、豐富的學術傳統。葡萄牙與他們的關系也不是簡單的征服與被征服,是交織著貿易、聯盟、沖突、文化交流的復雜網絡。

        更重要的是,書中有具體數字:1500年某次遠征的成本,1515年某次戰役的傷亡,1520年某塊占領地的維持費用,以及——對比鮮明——1530年某個貿易協議帶來的收入。

        數字不會說謊。征服的成本遠高于貿易的收益,除非你計算的是“榮耀”——而榮耀無法量化。

        塞巴斯蒂昂合上書時,已是深夜。他召來神父。

        “這本書……是誰寫的?”

        “一個老航海家,陛下。已經去世多年。”

        “他的觀點……不被廣泛接受吧?”

        “在宮廷中,不太被接受。但在某些學者中,有影響力。”

        國王沉默,手指輕敲書皮。“他說我們1508年在薩菲的戰役,雖然勝利了,但代價是接下來十年該地區貿易下降四成,因為當地商人不信任我們了。這是真的嗎?”

        “財政檔案可以驗證,陛下。”

        “他說我們1534年與馬拉喀什蘇丹的貿易協議,雖然沒有領土獲得,但帶來了持續二十年的穩定利潤和知識交流。這也是真的?”

        “同樣可驗證。”

        塞巴斯蒂昂站起來,踱步。“所以有兩種方式:征服和貿易;控制和合作;單向索取和雙向交流。而歷史證明,后者往往更可持續。”

        “在理想情況下,是的,陛下。但現實往往更復雜:當地統治者可能不愿合作,其他歐洲國家可能競爭,我們自己的既得利益者可能反對……”

        “既得利益者,”國王重復這個詞,“你是說那些從征服中獲得地位和財富的人?”

        “還有那些相信征服是神圣使命的人,那些認為貿易‘不夠光榮’的人,那些從戰爭合同中獲利的人……”

        “我的宮廷里充滿了這樣的人。”

        “每個宮廷都如此,陛下。關鍵是:君主能否超越這些利益,看到更大的圖景,更長遠的未來。”

        塞巴斯蒂昂回到地圖前,但現在他看到的不是顏色區塊,是流動的線條:貿易路線,文化影響圈,知識交流網絡,力量平衡點。

        “如果我選擇合作而非征服,”他輕聲說,更多是對自己說,“會有人支持我嗎?”

        “有些人會,陛下。那些從可持續貿易中獲利的人,那些厭倦無休止戰爭的普通人,那些真正相信基督教仁愛精神的人……但他們往往沉默,分散,沒有征服者那么響亮。”

        “而反對者會響亮,會指責我軟弱,缺乏信仰,背叛祖先。”

        “很可能。”

        少年國王的臉上掠過痛苦的表情。十四歲,他已經在學習君主最難的課程:選擇不是對與錯之間,是不同的對之間;不是支持與反對之間,是不同的支持者之間。

        “我需要時間,”最終他說,“也需要……更多的視角。像這樣的書,還有嗎?”

        貢薩爾維斯神父謹慎地點頭。“有,但不多。大多不在官方圖書館里。”

        “找到它們。秘密地。我想看。”

        這是一個危險的要求,但神父看到了機會:一個年輕、好奇、尚未完全定型的頭腦,愿意接觸不同的思想。這不是保證他會做出不同選擇,但增加了可能性。

        “我會盡力,陛下。但必須極其謹慎。”

        “我明白。”塞巴斯蒂昂看著神父,“你一直對我誠實,即使誠實不容易。我感謝你。”

        那天夜里,貢薩爾維斯神父在加密信件中寫道:

        “……國王在十字路口。他渴望榮耀,但也能理解復雜;他受到征服敘事的吸引,但也對替代方案好奇。關鍵在于未來幾年:誰影響他,他讀什么,他相信什么。

        “……國王在十字路口。他渴望榮耀,但也能理解復雜;他受到征服敘事的吸引,但也對替代方案好奇。關鍵在于未來幾年:誰影響他,他讀什么,他相信什么。

        我們需要提供平衡的材料:不只是批判,是建設性的替代方案;不只是歷史教訓,是未來的可能性。最重要的是,需要展示:真正的偉大不在于征服多少土地,在于建立多少持久的連接;不在于多少人為你戰斗,在于多少人因你的統治而生活得更好。

        機會窗口很小,但存在。我們必須謹慎但堅定地使用它。”

        信通過秘密渠道送出,最終抵達佛羅倫薩的阿爾梅達家族手中。貢薩洛讀后,既感到希望,也感到沉重。

        “十四歲,”他對父親若昂說,“我在那個年齡已經開始學習航海,夢想探索世界。但世界對我意味著發現和理解,不是征服和控制。”

        “每個人都在自己的時代和處境中學習,”九十歲的若昂聲音微弱但清晰,“這個孩子生來是國王,被無數期望和壓力包圍。他能對替代思想保持開放,已經是奇跡。”

        “但開放不保證選擇正確。”

        “不保證。但閉鎖保證錯誤。”老人停頓,積聚力量,“給他工具,不只是批評。給他看到不同未來的可能性。如果他在幾年后仍然選擇征服……至少他知道還有其他選擇。而知道有其他選擇,本身就可能影響他如何執行征服——也許更謹慎,更節制,更愿意談判。”

        貢薩洛思考著。他們通過隱蔽渠道影響國王教育的努力已經持續多年,但這是第一次有明確跡象表明:種子可能真的在發芽。

        “我們需要準備具體方案,”他對家庭會議說,“如果塞巴斯蒂昂國王真的考慮不同道路,他需要實際的選擇:如何改革殖民地管理,如何促進公平貿易,如何緩和宗教壓迫,如何重建國內經濟。理論批判不夠,需要可行政策。”

        工作開始了。貢薩洛、伊內斯、萊拉、卡斯特羅,還有其他流亡學者,開始系統整理“改革議程”。不是烏托邦幻想,是基于歷史經驗、他國實踐、經濟原理的務實建議:

        殖民地治理:從直接軍事控制轉向貿易保護協議,尊重當地法律和習俗,促進文化混血精英參與管理。

        宗教政策:強調信仰的內在性而非外在順從,停止強迫改宗,允許有限度的多元共存。

        經濟改革:發展國內制造業和農業,減少對殖民地貴金屬的依賴,建立更公平的稅收系統。

        教育革新:擴大基礎教育,引入實用學科(數學、航海、醫學),鼓勵批判思考。

        “但所有這些都需要一個前提,”伊內斯指出,“權力集中。國王必須有足夠權威壓制既得利益集團,推動改革。而年輕國王……可能缺乏這種權威。”

        “除非,”貢薩洛思考,“除非他贏得某種勝利——不是征服的勝利,是政治勝利。比如成功調解貴族派系爭斗,或者解決某個長期財政問題,或者贏得民眾廣泛支持。建立權威,然后用于改革,而不是用于進一步征服。”

        這是一個微妙的平衡:國王需要權威來改革,但獲得權威的方式可能塑造他的統治風格。如果他通過軍事勝利獲得權威,他可能更傾向于軍事手段;如果通過政治智慧獲得權威,他可能更傾向于談判和改革。

        “我們不能控制這個過程,”萊拉說,“只能提供選項,展示不同路徑的可能后果。然后……信任他的選擇。”

        “或者不信任,但接受,”拉吉尼輕聲說,“歷史不是我們可以控制的。我們只能做我們能做的:記錄真實,保存知識,傳遞智慧。其余的,交給時間和人性。”

        1565年夏天,塞巴斯蒂昂國王開始更積極地參與國政。攝政委員會依然掌權,但他堅持出席更多會議,提出更多問題。一些老臣感到不耐煩,但另一些人看到了希望:一個認真、專注、愿意學習的年輕君主。

        與此同時,通過貢薩爾維斯神父的秘密渠道,一批精選的“非正統”著作進入了國王的私人書房。沒有明顯的意識形態灌輸,只是不同的視角:阿拉伯地理學家的世界描述,印度哲學家的治理思考,甚至一些歐洲新教國家的經濟政策分析。

        塞巴斯蒂昂閱讀時,常常感到認知的沖突。一面是他從小被教導的葡萄牙使命:傳播信仰,征服異教,擴張帝國。另一面是這些書展示的:世界復雜多元,其他文明有值得學習的智慧,可持續治理需要合作而非控制。

        一天,他問神父:“如果我的曾祖父曼努埃爾一世讀了這些書,他會做出不同選擇嗎?”

        貢薩爾維斯神父思考后回答:“也許不會,陛下。因為他的時代不同:葡萄牙剛剛發現新航路,世界似乎無限,可能性無限。但現在……一百五十年過去了,我們看到了后果:帝國的代價,反抗的興起,競爭的加劇。每個時代有自己的挑戰和選擇。”

        “那么我的時代是什么?”

        “您的時代,陛下,是重新思考的時代。葡萄牙站在十字路口:可以繼續舊路,但風險越來越大;或者嘗試新路,但需要勇氣和智慧。”

        “如果我選擇新路,會有人跟隨嗎?”

        “有些人會。有些人不會。關鍵是:您能否說服足夠多的人,建立新的共識。”

        少年國王望向窗外。里斯本的天空是明亮的藍色,但遠方有云層積聚。風暴將至,無論是字面還是隱喻。

        他感到肩上的重量:一個帝國的命運,數百萬人的生活,歷史的評判。十四歲,這重量幾乎要壓垮他,但也點燃了他內心深處某種東西:不只是對榮耀的渴望,是對偉大的真正理解——偉大不是征服多少,是建設多少;不是統治多少,是服務多少。

        但理解不保證行動。在接下來的幾年里,塞巴斯蒂昂將面臨真正的選擇:親征北非的誘惑,宮廷內外的壓力,他內心矛盾的聲音。

        而在薩格里什,貝亞特里斯坦正教孩子們繪制星圖;在佛羅倫薩,貢薩洛正在完善改革方案;在里斯本,貢薩爾維斯神父繼續他的謹慎引導。

        所有光點都在自己的位置閃爍,微弱但堅定。在葡萄牙的黃昏時刻,這些光點構成了一個星座——不是征服的星座,是連接的星座;不是帝國的星座,是可能性的星座。

        而年輕國王站在王宮窗前,是這個星座的中心點,也是所有光線交匯的焦點。他會選擇反射這些光,還是遮蔽它們?會成為一個征服者,還是一個連接者?

        時間會給出答案。而在等待答案的過程中,那些守護光的人,繼續守護,繼續相信:即使最暗的夜,也有星辰;即使最破碎的羅盤,也可能在星辰指引下,找到回家的路。

        _x

        『加入書簽,方便閱讀』

      3. <menuitem id="d0spp"><s id="d0spp"></s></menuitem>
          <b id="d0spp"><address id="d0spp"></address></b>

      4. <b id="d0spp"><small id="d0spp"></small></b>
        1. <source id="d0spp"></source>
          <source id="d0spp"></source>
        2. <tt id="d0spp"><source id="d0spp"><mark id="d0spp"></mark></source></tt>
          <b id="d0spp"><video id="d0spp"></video></b> <b id="d0spp"><address id="d0spp"><kbd id="d0spp"></kbd></address></b>
          <b id="d0spp"></b>
          <b id="d0spp"><address id="d0spp"></address></b>
          <b id="d0spp"></b>
        3. <source id="d0spp"></source>

          1. <source id="d0spp"><small id="d0spp"><kbd id="d0spp"></kbd></small></source>
              <rp id="d0spp"></rp>
            <tt id="d0spp"><tbody id="d0spp"><menu id="d0spp"></menu></tbody></tt>
          2. 长谷川美红