草原游獵歸來，林鹿心中那個醞釀已久的想法愈發清晰。朔方軍如今兵多將廣，猛將如云，如胡煊、陳望、許韋、典褚等皆能獨當一面，石勇、趙二郎等亦各有所長。然而，將領們多憑借勇武和經驗作戰，系統學習過兵法謀略者寥寥。隨著地盤擴大，未來戰事將更加復雜，亟需培養更多既有勇力又通韜略的中下層軍官，乃至儲備高級將才。

這一日，林鹿召來了墨文淵與賈羽。

“文淵，子和，”林鹿開門見山，“我欲在朔陽城內設立一‘講武堂’，亦可稱為將領學校。旨在教授軍中素有潛力之軍官、以及有功士卒，學習兵法韜略、戰陣指揮、地理天文乃至基本算數文書。使我朔方將領，不僅勇猛，更兼智謀，如此方能應對未來更為復雜之戰局。你二人學識淵博，尤擅謀略，我想請你們輪流擔任主講，傳授心得，不知意下如何？”

墨文淵與賈羽對視一眼，皆從對方眼中看到了驚訝，隨即化為深思與贊同。

墨文淵率先拱手道：“主公此議，高瞻遠矚！強兵必先強將，強將需通韜略。設立講武堂，系統傳授兵法，乃強軍固本之良策。淵雖不才，愿將平生所學，傾囊相授，為我朔方培育將才！”

賈羽也微微欠身，他那向來冷靜的臉上也露出一絲波動：“主公深謀，羽欽佩。戰場廝殺，勇力為基，然謀略方是決勝關鍵。系統教授兵法，可使我軍戰力倍增，更能于基層發掘良才。羽亦愿盡綿薄之力。”

見二人應允，林鹿大喜：“好！此事便交由你二人會同杜長史籌備。選址、規制、選拔學員標準、授課內容，均由你們擬定章程。首批學員，不必多，務求精干，可從各軍之中，選拔有功勛、有潛力、年紀尚輕之都尉、校尉乃至有功隊正入堂學習。每期以三月為期，學業優異者，優先擢升！”

命令既下，朔方機器再次高效運轉起來。杜衡負責協調場地、物資，墨文淵與賈羽則閉門數日，精心規劃講武堂的章程與授課內容。