劉建軍一口驢肉放在嘴邊，似乎在想什么，念叨道：「照你這說法――――你上次請我吃熊掌虎掌什么的，不是費了老大功夫了？」

然后，又一臉懊惱道：「我當時嫌那玩意兒難咬，還挺嫌棄的，現在想來竟然有點后悔了――――」

李賢笑著搖頭：「虎掌熊掌什么的，朝中自有其份例，我說的稀奇古怪的東西――――」

李賢頓了頓，指著劉建軍嘴邊的驢肉，道：「比如驢肉，這東西就是稀奇古怪的――――」

說來有些好笑，似乎劉建軍食譜上的東西都是一些稀奇古怪的東西，雖然不算難找，但總感覺劍走偏鋒――――就像他這個人一樣。

劉建軍這才松了一口氣，把那口驢肉吞下，含糊不清的說道：「我還以為皇宮里殺頭驢要費多大功夫呢！」

李賢不語，學著劉建軍的樣子夾了一塊驢肉上來。

嗯，味道的確鮮美。

「你這次留下來該不會是只為了吃一頓飯吧？」李賢又問。

劉建軍道：「嗯，是還有事兒，我打算把棉布的紡織技術公開――全面公開，包括紡車如何制作，如何紡棉成線，織布――――當然，織布這塊兒和麻線織布沒啥區別，反正就是除了水力作業外，所有的技術都公開！」

李賢平靜的點頭道：「這事你自己決定就好了，不用問我的。」

劉建軍驚訝道：「你不驚訝？」

李賢笑著道：「我有何驚訝的？你不是都發下宏愿，愿天下寒士俱歡顏么？

這紡棉成布的技術，我能看出來其利民之處。」

「那就成，到時候再拿官方的力量宣傳一下，我的想法是強制每戶百姓種一到兩成地的棉花――――」

劉建軍話還沒說完，李賢就詫異道：「強制？」

在他看來，棉花這東西種下去就像是在種金子，別人搶破頭了來種還差不多，還需要強制百姓來種植嗎？

「賢子。」劉建軍又忽然正經道：「雖然這么說有點不合適，但你要相信，百姓是愚昧的，通常統治階層能看到的好處，普通百姓們并不一定能看出來。

「就拿種棉花這件事來說，你看到了棉花帶來的巨大收益，但百姓們不知道，就好比長安的百姓種植棉花，當初不也是老劉下了很大功夫推廣才推行開來嗎？

「對于沒見過棉花的人來說，要他們放棄種了一輩子的糧食去種一種從未見過的東西，任誰都會不安！

「這種不安，若是被有心之人利用，恐就釀成大患。」

劉建軍頓了頓，又說：「而且，除了百姓這方面的原因，我擔心的還另有原因。」

李賢洗耳恭聽。

劉建軍繼續道：「底層負責執行的官員。」

「很多好政策，到了下面，要么陽奉陰違，要么歪嘴和尚念錯經。

「種棉花，頭一兩年，百姓看不到實實在在的好處，反而要承擔改種的風險，萬一地方官為了政績，或是被當地控制著麻布生意的豪紳阻撓，敷衍了事，這利國利民的好事，就可能拖上十年八年，甚至不了了之。

「咱們等得起嗎？

「所以，我的想法是不能光發一道命令就完事，甚至要專門成立一個臨時的勸棉使」隊伍，從長安學府第一期學生里挑些懂農事、會算帳、腦子活的，再從戶部、司農寺抽調一些干員，混合組成小隊，分赴各道。

「他們的任務就是宣講、分發棉種、記錄種植情況，直接對朝廷負責，同時，鼓勵民間舉報強行攤派或借機勒索的官吏，查實嚴懲。把強制種植和嚴懲害民這兩項政策同時落到實處。

「等到棉花的收益真正顯現出來了，這勸棉使」的隊伍也就可以解散了，因為百姓們真正嘗到了甜頭，到時候若還有人阻攔，他們自己就會操刀子上去維護自己的利益。」

李賢逐漸明白劉建軍的用心良苦，點頭道：「那成，回頭這事兒我吩咐下去。」

劉建軍一如往常的沒有再過分強調，點到即止。

他又拿起桌上的酒杯，舉起，對著李賢招呼道：「別干聊啊，來，走一個！」

李賢啞然失笑，心想了一下現在才剛到下午，喝點酒應該不妨礙明日的早朝，便端起酒杯，和劉建軍對飲了起來。

飲酒的時間總是過得飛快，李賢不記得自己喝了多少，只記得自己似乎答應了劉建軍什么事兒，但具體是什么，卻又忘記了。

李賢只覺得頭昏腦漲，心想著劉建軍又不會坑自己，答應就答應了吧。

翌日，早朝。

李賢驚愕的發現太平竟然也參加了今日的早朝。

李賢暫時沒有詢問太平為何參加早朝，只是照例處理了朝政，又宣布了劉建――

軍昨日所說的推廣棉花一案。

李賢愈發明白劉建軍為何會推薦張柬之等人第一批來到長安了，作為相對激進的官員，他們更能接受新興的事物，對棉花推廣方案舉雙手贊成，又商討決議了一些具體執行下去的方案，棉花推廣的事兒，很順利的就宣布了下去。

李賢又詢問了北疆可有戰報傳來，但很遺憾，得到的答復卻是沒有。

李賢心里隱隱有些奇怪，按道理來說，營州的轟天雷運到前線后，應該很快就能出現戰果的，這么久還沒消息傳來，該不會生出什么變故了吧？

但眼下沒有消息，李賢覺得今日的早朝也就該到這里了，于是，便準備宣布退朝。

但這時，太平卻忽然站了出來。

「陛下，臣妹有本奏。」

李賢這才想起來太平今日也參加了早朝，溫聲道：「太平有何事？」

太平坦然道：「臣妹所奏，非為軍國急務，卻關乎教化之本、未來之氣象，臣妹懇請陛下，準予在鄭國公所掌之大唐長安學府內，另辟一院，專收女子，授以經史、數術、女紅、醫藥乃至格物之理，與男子學堂并立，使我大唐巾幗亦有明理向學、增益才慧之正規門徑。」

此一出，滿殿嘩然。

大唐雖然風氣開化，女子讀書這件事本身也并非什么驚世駭俗之事，但關鍵在于「公開辦學」與「私人教育」的區別。

實際上貴族、官宦家庭的女性接受教育是普遍現象，她們學習經史、詩文、

書法、音樂，目的在于修身、持家、教育子女，以及擁有更高的文化情趣。

但這種情況，多是大家族中為女子開設的家塾，在「私人」或「內部」領域，女子教育是被認可和支持的。

可現在，太平竟然說要把這種「私密」的事公開化，這下，就連李賢也愣在了原地。

「女子入學？與男子并立？這――――這成何體統！」

一位須發皆白的老臣當即出列，臉漲得通紅，道：「自古男女有別，授受不親。女子當習《女誡》、《四書》，以貞靜嫻淑、相夫教子為本分，豈可與男子同校共學，混雜于講堂之下？長公主殿下，此議有傷風化，悖逆禮教，萬萬不可！」

這位老臣的發完全在李賢的預料之中，社會對女子的規范主要側重于婦德，強調的是「男女有別」的社交界限和家庭角色分工，而非禁止讀書識字。

換句話說，讀書明理被認為是成為「賢婦」的素養之一，或者說讀書明理的目的，就是為了讓一位女子成為「賢婦」。

而現在，女子拋頭露面的與男子同校共學，這本身就已經有傷風化，屬于本末倒置了。

但出乎意料的，竟然也有人持同意的意見。

「王侍郎此差矣。」另一名相對年輕的官員出反駁，他是張柬之一系提拔上來的新銳，「《禮記》有云，雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。」求學明理，乃人之天性，何分男女？設女子學堂，系統教化，正是效法先賢，開文明之新局，何來有傷風化？」

但那位王侍郎顯然不是易與的主兒，當即便急紅著臉斥責：「效法先賢？學太后那般牝雞司晨嗎！」

這話一出，李賢的臉色變得有些不好看，輕咳了一聲，打斷道：「王侍郎，朕還在這兒呢！」

王侍郎這才恍然驚覺，察覺到自己的失態之處。

但不得不說，大唐的官員果然頭鐵，他先是板板正正的向李賢致了歉，接著竟又說道：「哼！長公主殿下身份尊貴，更應為天下女子表率，謹守閨范，豈可倡此驚世駭俗之論？陛下，此風斷不可長！若允此議，恐令天下綱常紊亂，婦人效仿，拋頭露面，不安于室，禍亂之源也！」

李賢一時間也是頭疼了起來。

他總不能把這位王侍郎的腦袋砍了平息這件事。

只能說太宗皇帝開了個好頭，魏征當初指著他的鼻子罵出了一個人鏡的稱號，現如今大唐的臣子一個個的是有樣學樣，若是自己這頭把王侍郎的腦袋砍了，明日這位王侍郎就該名垂青史，并且引得更多的人來勸諫自己了。

李賢無奈的看向了太平，道：「太平，你為何會突然想著操辦女子學院？」

太平看向李賢，語氣誠摯：「陛下，臣妹此議，非為一己之私，亦非憑空妄想。臣妹自隨駕遷都以來，見長安學府氣象一新，鄭國公所倡之學務實而新奇，便心向往之。

「然學府只收男童，多少長安官宦、平民家中有志向學之女子，只能望墻興嘆。

「且陛下推行棉花之政，日后紡織之事愈繁，家中女子若只憑口傳心授，如何能跟得上新技藝？設女子學堂，系統教化，正可為此未雨綢繆，更何況――――」

她說到這兒，沖著李賢眨巴了一下眼睛，讓李賢確認了眼前這位身著華服的帝國長公主，依舊還是自己那個俏皮愛胡鬧的妹妹。

「更何況――――皇兄昨日不是答應了鄭國公了嗎？」

李賢一愣，下意識就想驚呼我啥時候答應了？

但忽然，他又想起昨日似乎的確答應了劉建軍什么事。

現在結合太平的這番說辭，他在一瞬間就捋清楚了發生了什么事兒！

王勃在長安學府任教李賢是知道的，而王勃的性子李賢是知道的，他一辦起劉建軍交代的事兒，那是比誰都還認真，說廢寢忘食都還是輕的，甚至說不定就冷落了太平。

而王勃辦的又是正事一甚至李賢能想到王勃說這事兒的時候的樣子，他肯定是挺起胸膛，義正辭嚴的說「為陛下辦學府乃是關乎大唐教化之本的要事！豈容疏忽？」

那這樣一來，太平肯定就不干了。

以她古靈精怪的性子，想到的方法肯定就是「山不見我，我自去見山」，既然王勃空閑不出來，那她也跟著去長安學府不就行了？

而太平又知道長安學府是劉建軍負責的，所以，她肯定是先找到了劉建軍，以她跟劉建軍的關系，很容易就說動劉建軍來勸說自己。

而劉建軍呢，更是個無法無天的主兒，他知道自己清醒的情況下肯定要對這件事盤根問底，所以干脆就把自己灌醉了，然后再提出要求！

李賢只覺得一股熱血猛地沖上頭頂，不是憤怒，而是混合著恍然大悟、哭笑不得和「果然如此」的復雜情緒。

好你個劉建軍！

李賢心中暗罵，面上卻不得不維持著帝王的鎮定。

他看向太平，問道：「太平，若朕準你，你是不是打算也在長安學府內擔任先生一職，負責教習女子學習？」

太平當即就「嗯」了一聲。

果然如此！

李賢頓時惱怒道：「你一介婦人，如此拋頭露面――――」

李賢話還沒說完，太平就搶道：「上官婉兒也是婦人，她到時候也會和臣妹一起教習！」

李賢又是恍然大悟。

合著上官婉兒那邊也出了力！

也就是說，劉建軍這邊既頂著太平的壓力，又頂著上官婉兒的壓力，難怪會想出灌醉自己這樣的昏招來呢！

李賢心里忍不住一樂。

天知道劉建軍被太平和上官婉兒聯手「騷擾」的時候有多絕望。

而這時，那位王侍郎已經在反駁太平的話了：「上官昭容何時成了婦人，長公主莫要――――」

李賢眼看著再聊下去就得把劉建軍和上官婉兒的「奸情」抖出來了，急忙打斷道：「行了！」

李賢發話，朝堂上瞬間安靜了下來。

李賢看了看太平，又看了看朝臣眾人的反應，最后沉聲道：「王侍郎，諸位臣工，爾等所慮，朕知之，婦人干政，確為國之大忌，朕亦深以為戒。」

先肯定對方的「政治正確」，穩住最敏感的神經。

「然，」他話鋒一轉，「太平所請，是興學」，非干政」。其所學者，無非經史以明禮，數術以理家，女紅以擅工，醫藥以惠人。其目的，在于敦促閨門教化，培養賢妻良母，佐助家中男子，教養明理子孫。此與婦人干政，有云泥之別。」

將「女子教育」的目的牢牢綁定在傳統的「婦德」與「輔佐」框架內，消解其攻擊性。

「至于王愛卿所「效法太后舊事」――――」

李賢頓了頓，語氣加重道：「朕乃李唐天子，今日之大唐，亦非往日之武周一「朕在，則綱常在，禮法存！

「朕準太平辦學，是準其教化閨閣，利國利民，而非準其預聞朝政，此中界限，朕分得清，太平亦當謹守，天下人亦當明鑒。」

「況且，」李賢語氣稍緩，「鄭國公推廣棉政，日后天下織機倍之，若無通曉新技、明理善算之婦人操持，其效恐減。太平此議，恰可補此需。

「于私，可解妹婿王勃勤于王事、無暇顧家之難，全其佳話；于公，可助教化、利民生、固國本。朕思之，此非但無違禮教，實乃于禮教之中，開教化之新枝。」

說完這些，李賢不再給反對者繼續糾纏「干政」話題的機會，直接看向太平，目光嚴厲：「太平，朕可準你于長安學府之側，另辟獨立院落，然，需依朕三令！」

太平連忙躬身：「臣妹恭聆圣諭。」

「一，院落獨立，門禁森嚴，與外院男子學堂隔絕，管理規條由禮部會同長安學府嚴定，不得有絲毫混淆僭越。」

「二，所授課業，需以《女誡》《四書》為本，經史、數術、女紅、醫藥等實用之學為輔，不得妄議朝政，不得教授非禮之書。課業章程，需報朕與皇后御覽核準。」

「三，此乃試辦，首批學生，限收京中五品以上官員、勛貴之家自愿送讀之未婚女子，人數不得超過五十，一切用度，由你食邑及鄭國公協理支應，不得擅動國庫正項，朕會遣宮中女官定期稽查。」

這三條既滿足了太平和劉建軍的請求，又給足了保守派面子，是李賢所能想到的最好的處置方法了。

太平心中也明了，興辦女子學堂本身就需要李賢頂著巨大壓力，當即便應道：「臣妹謹遵陛下教誨，定當恪守界限，悉心辦理，不負圣恩！」

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