陳知敏清清嗓子，三個孩子都回頭，知道這時候應該聽奶奶的話。

陳知敏拍拍手蹲下來，三個孩子嘟嘟嘟跑過來站成一排。

陸薈忍不住笑，李大娘喂雞敲打菜盆，小雞仔聽到聲音就知道圍過來，這場景真的很像。

陳知敏指了指墻上的風箏“你們一個人先挑一個風箏，然后再買一個其他喜歡的，能做到嗎？”

三個孩子大聲道“能！”

這時候三個孩子絕對是陳知敏手中最優秀的兵，接受挑戰！

孩子們還小的時候，陳知敏就帶著孩子們數小餛飩，對于數字，孩子有概念。

一個孩子也是養，三個孩子也是養，孩子有自己的個性，一起養孩子有個明顯的好處，孩子們都不是特殊的，心里其實有數的，不會撒潑，有參照物的。

尤其是英華這個老大的存在，她秩序性特別強，情緒也穩定，英姿、揚帆有時候跟著學，潛移默化的，孩子都能從對方的身上學到東西。

“好，散了，快去選自己喜歡的東西吧。”

英姿一轉身，往自己喜歡的大老虎風箏跑去，英姿喊人“老板！”

老板笑呵呵的過來“哎，來了，你想要哪一個？”

“大老虎！”

老板給取下來，可惜大老虎太大了，比英姿還要高，英姿向陳彭生求助“爹！”

陳彭生接過老板手里的大老虎，英姿樂的走近了，摸摸老虎的尾巴。

英華選了一個紅色錦鯉的風箏，揚帆是一個紅配綠小燕子風箏，徐文雅選的是一個四邊形帶著尾巴的幾何撞色風箏。

一人又選了一個自己喜歡的小玩意，樂滋滋的出了店鋪。

陳彭生騎著三輪車，羅老爺子和三個孩子坐在車廂里，徐文雅坐在車幫子上，風箏掛在車廂后面，孩子們每個人手里拿著自己的風箏線，其他人走在車后面，

羅老爺子放風箏幾十年，可以說是獨孤求敗的地位，跟幾個孩子傳授經驗。

羅老爺子授課開始，指了指這天氣“這天氣風太大了不行，風箏容易吹爛，還不容易掌握方向，風太小了也不行，風箏飛不起來，今天這個小風就剛剛好。”

孩子們閉上眼睛，感受這輕撫臉頰的微風，嗯！記住了。

到了空曠的地方，羅老爺子指揮，孩子們實操，看好了風向，徐文雅給弟弟妹妹做示范。

陳彭生拿著線軸在前面，徐文雅把風箏舉起來在后面，舅甥倆一起奔跑，徐文雅覺得手里的風箏被風撐起來了，就放了手，陳彭生快速奔跑，沒想到倆人一下子就把風箏放起來了。

徐文雅激動的轉了一個圈。

英華幾個孩子看著風箏在天空中飛，第一次見，把持不住的尖叫“飛起來了！”都向著陳彭生的方向奔跑。

風箏放穩了，陳彭生把線軸給徐文雅，羅老爺子在旁邊看著，教徐文雅什么時候收線，什么時候放線。

大人小孩都仰望著天空，看著那個飛翔起來風箏。

隨后陳知敏母子配合，陳知敏在前面拿著線軸，陳彭生舉著孩子，讓孩子的小手拿著風箏，一次次失敗，一次次嘗試。

畢竟孩子還小，有時候拿著風箏是歪的，有時候放風箏太早，有時候又可能錯過放手的最佳時機。

羅老爺子繼續指導，陳知敏在后面給孩子加油打氣，再堅持一下，肯定能成功！