而是范畫紙，圖畫老師根據國家頒布的《小學圖畫教學大綱》，自行準備教學內容和范畫。

上課的內容，就是臨摹。

大部分學校的圖畫老師，沒有受過系統的培訓，也只是會臨摹，并不懂繪畫的技術。

教學內容參差不齊。

她曾經去央部教育部反映過這個問題。

教育部的回答是圖畫類人才稀缺，且資金有限，教育部要投入更多的資金和人力在學生的識字和算術方面。

圖畫和音樂雖然被納為了必學科目，但實用性有限，所以教育部暫時只出具教學大綱。

后續教育部資金充裕，會考慮編制相關教材，培訓相關教師。

當初教育部給了她這個回應的時候，她也是接受的，國家有多窮，她太清楚不過了。

百廢待興。

圖畫和音樂只是其中最微不足道的一部分。

眼下掃盲才是最關鍵的。

但依舊不免為那些偏遠地區，對圖畫和音樂感興趣的孩子感到可惜。

她見過沒有受過任何培訓，就能在沙土上畫出她的人像畫的小女孩，也見過聲音如同天籟一般的小男孩。

可國家太窮了。

她的能力也有限。

只能能搞那樣，就搞那樣了。

她知道孫媳婦，遠不及看起來這么淡泊名利，無欲無求。

她看過她的文章，也看過她的畫，這是一個內核極其要強的姑娘。

絕不可能因為嫁人生子，就不工作了。

最重要的是，她找專業的人看過她的畫作，不在名家之下，就是齊鴻儒這個老收藏家，也說這孩子是個好苗子。

如果生對了年代，絕對能大放異彩。

她看著孫媳婦，笑著問道。