一篇稍微激烈點的作文就破防了？

那要是等到我的《青春》刊發，你們是不是得瘋？

結果是老師們先瘋了。

第八天，揚子報上刊登了一封語文教師寫的批評信。

理由是：不少學生模仿方星河的風格寫作文，罵這罵那，個個低分，再這樣下去考試都成問題，影響太壞了云云。

方星河對此特別不滿意；你怎么不批評他們模仿韓涵呢？

我大哥就那么沒面子，不配擁有姓名嗎？

其實這事兒他還真冤枉大家了，因為哪怕在前世，模仿韓涵寫作文的學生都不多。

韓涵的文筆是正路子，但又很菜，然后視角獨特內核憤青，再加上一股子中二少年的頹廢氣息，是真沒法模仿，模仿他都不如直接模仿錢鐘書。

反而是方星河的作文更有易仿性，超越時代痞得一批，看著賊新潮賊有沖擊力，實際上想套結構卻很簡單。

難的是思維上的高度，所以仿出來才會打低分嘛。

不過亂寫作文真不算什么大事，真正讓學校難受的是，那幫孩子可不止模仿作文，而是對方星河進行全面復刻。

短短幾天時間，各地的初高中里都出現了方星河同款發型――兩側刮薄，上面前刺，刺不明白的就抓起來。

有一說一，相比于現在流行的郭天王中分、陳浩南長發、山雞青皮，中式前刺要好看得多。

有人感到奇怪，為什么照片都刊登一個多月了，學生才開始模仿？

因為一種發型到底牛不牛逼，不僅僅取決于顏值，更取決于偶像的影響力。

所以好看不是重點，重點是方星河以《知而不順》樹立起的叛逆形象，使他真正成為酷和潮的符號，終于帶動起一股新潮流。

看著校園里忽然冒出來的紅發小崽子，各位校長、教導主任和班主任們陷入了頭疼地獄。

攔不住，根本攔不住！

敢這么n瑟的肯定不是什么好學生，不怕打不怕罵的，叫家長也不一定管用。

那怎么辦？

批評方星河唄，把鍋先甩出去再說。

不過社會的反應并沒有特別強烈，好學校管理嚴格，在這方面問題不大，差學校有沒有方星河都一樣，不染紅毛他也會染黃毛，習慣就好。

外形方面的攻擊很快沉了下去，并沒有掀起多大波瀾。

然而，王姐陳阿姨剛剛替方星河松了一口大氣，意外還是發生了。

快到月底的時候，廣東某縣醞釀出來一件極其抓馬的事情，徹底引爆了輿論。

《廣報》刊登了一張照片。

照片里，兩群少年不知道因為什么原因正在對峙，左面一幫，紅紅綠綠的方氏前刺，右面一幫，浩南頭山雞頭。

兩幫小崽子到底打沒打起來？

不知道。

反正看上去特別激動，情緒很燥。

報紙為此配的標題是――《方派校園大哥和古派校外混混的終極沖突，我們的孩子到底怎么了？》

報道內容具體是什么已經不重要了，看圖說話就夠了。

反正照片一經刊登，紙媒頓時戰火紛飛，掐架的烈度陡然間暴漲。

方星河看到的時候也挺蛋疼的，他是真沒想到，哥們一個寫作文的，居然能在壓根不看作文的群體中建立如此巨大的影響力。

這年月的孩子，是不是太容易躁動了？

但是他仔細一想，回憶起了一直持續到2014年左右的非主流，以及一直持續到2024年的精神小伙，又感覺不是那么難以理解了。

不管哪個年代的青少年都需要有一種精神引領他們前行，擊碎他們的迷茫，滋養他們的情感，可是咱家發展太快，家庭教育和義務教育跟不上飛速變化的時代，那可不就是容易空虛嗎？

而且世紀交替階段又顯得格外不同，古老與現代，守舊與新潮，破敗與重建……社會在矛盾中螺旋上升，澎湃激烈，蕩氣回腸。

踩在這個節骨眼上橫空出世，方星河注定要成為青少年眼中最時髦的人。

現在提領袖，太早。

現在學他的穿著打扮，超擰

現在罵他，嘿，剛剛好！

于是他便迎來了最大一波批評乃至謾罵，終于驚動了縣里，與此同時，外面的記者也抵達這座安靜小城……

(本章完)_c