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        第246章 我在學校一天,留學生就別想享受超

        “你這樣忽悠部隊首長,合適嗎?”

        送走尤利華后,張鳴秋找到了謝威,滿臉擔憂。

        去車站的路上他了解到了謝威說的坦克性能指標跟目前國內技術的差距,回來就找了謝威。

        “什么叫忽悠?咱們是往這方向努力!”

        謝威翻了個白眼兒,“校長啊,您要沒事,還是先去忙吧,巴基斯坦的談判團以及留學生很快就到了。”

        “主要就是為這事兒。你之前說學校留學生跟咱們學生一樣待遇……”

        張鳴秋臉色變得嚴肅。

        看著謝威臉上頓時浮現出不滿,解釋著:“這是國內第一批大規模接受留學生,尤其是非軍事指揮專業,教育部、外交部、組織部等部門都高度重視,為此,李校長都去開了多次會議……”

        謝威之前提出,每年支付學校3000刀學費跟生活費的巴基斯坦留學生,跟國內學生一樣,原本學校覺得沒什么。

        隨著留學生到達的時間越來越近,上面越來越重視。

        “那又如何?難不成,給外國留學生超國民待遇?”

        謝威眉頭一挑,語氣中滿是不滿,“之前這問題就已經專門強調過,如果咱們學校給留學生超國民待遇,我們自己的學生怎么辦?難不成,培養出來建設自己國家的人才,還不如外國來咱們這學習咱們技術的留學生地位高?先例是開不得的!”

        在這上面,謝威覺得一點商量的余地都沒有。

        “可是上級……”

        張鳴秋暗嘆了一口氣,謝威的想法,他能理解。

        問題是上級領導不這么看啊。

        “上級要給他們更好的待遇,那就讓上級管他們就行了!張校長,這對學校來說,只是一筆生意,咱們不能賠本!”

        謝威直接粗暴地打斷了張鳴秋的話。

        必須從一開始就保證留學生不能有超國民待遇,否則其他學校會更加瘋狂。

        別的學校干涉不了,既然現在能影響到學校的決策,謝威不可能坐視不理。

        留學生項目本來就是他談下來的。

        “張校長,咱們跟步兵學院、指揮學院以及國防科大等培養軍事指揮人才的軍校不同,學校培養軍工人才、國防工程師,那是整個國家工業的脊梁!”

        謝威提醒張鳴秋。

        給外國培養國防工程師,將來他們回去建設了自己的國防工業,開發出各種裝備,在國際軍火市場上,將會是國內武器裝備出口的競爭者。

        憑什么給國外來學習的競爭對手更好的待遇?

        “學校不對他們藏私,已經非常不錯了!反正我態度就這樣……”

        見張鳴秋嘴唇動了動,還想說什么,謝威直接丟下這樣一句話后,也不管張校長什么反應,直接起身離開了辦公室。

        李瑞不是說要把自己當學校校長培養么?

        那現在學校就必須按照自己的想法去發展、建設,要是一開始某些問題就存在,到時候不留校不說,要是留校,留學生多了,還真不好處理。

        “這小子態度如此堅決,說服是說服不了了,反正就這樣反饋給李校長,讓他去解決……”

        見謝威態度強硬,一點商量的余地都沒有,張鳴秋搖頭嘆息。

        現在他只是代理校長。

        李校長尚未離崗呢。

        這事情應該是李校長考慮的事情。

        “解決個球啊!謝威說的沒錯,上面要給他們更好的待遇,那就讓上面培養去!咱們學校不搞崇洋媚外那一套!”

        李瑞在知道謝威反應強烈、態度堅決后,抱怨了一句。

        然后忙自己的事情去了。

        很快,艾哈默德率領穆里塔?扎里達克、伊莫罕法魯克等人再次到了學校,跟幾個月前的不同在于這次他們團隊中,有巴基斯坦外交部跟教育部的官員。

        在得到哈工大給巴基斯坦留學生不僅沒有一分錢補貼,甚至還安排8人一間的宿舍,生活也是跟哈工大的學生一樣直接吃他們的食堂,一切都沒有專門安排,不樂意了!

        每名留學生每年3000刀的經費呢!

        “怎么回事?之前不是專門就這問題跟你們李校長談了嗎?”

        陪同巴基斯坦團隊的一名外交部干部把李瑞跟劉德寶拉到一邊,小聲地問道。

        之前專門交代過學校啊!

        現在好了,巴基斯坦外交部官員不樂意了。

        繼續扯下去,指不定就容易成為外交糾紛。

        “領導,李校長說過,學校黨委跟領導班子也專門召開了好幾次會議討論,在充分調查了學校師生的意見后,覺得不能搞特殊,才能充分展現學校重視外國留學生的態度……”

        劉德寶一臉笑容地解釋。

        “……”

        外交部干部頓時無語。

        什么召開會議、在師生中調查,那都是扯淡!

        留學生在學校的待遇,需要搞皿煮投票么?

        “他們給了錢啊!每生每年3000刀!”

        一名教育部的干部臉色難看地看著學校領導。

        哈工大是國內重點大學,卻隸屬七機部,教育部并沒有辦法如同管理直屬大學那樣對學校做出過多的干涉。

        七機部的領導怕是知道這事情,根本就沒安排人來!

        “領導,您覺得3000刀很多么?這3000刀,可不只是他們吃住的費用,還有學習的教材、教具。別的不說,一臺科學計算器,都得好幾百呢……還有啊,學校實驗室的各種設備,我們自己的學生使用都是需要限定時間,留學生要熟悉、使用,也得占用學校的試驗設備……這些難道不是成本?歐美國家,沒有獲得全額獎學金的留學生,一年得好幾萬刀的學費呢……”

        張鳴秋不樂意了。

        直接回懟教育部的干部。

        理由都是謝威找出來的,很有道理,根本沒法反駁。

        “……”

        教育部的干部一時間也無法反駁。

        怎么反駁?

        要是反駁了,學校讓他們給錢,去哪里給批這筆錢?

        雖然哈工大不是教育部直轄高校,可哈工大的領導們,教育部的大佬們都是熟悉的――之前沒啥關系,人家都能以教育部是所有教育系統上級為由跑去要錢呢!

        現在因為留學生,要求哈工大付出更高成本,然后給留學生更好待遇,以哈工大校領導不要臉只要錢的尿性,不給錢?

        李瑞怕是都敢直接背著鋪蓋卷兒到部長辦公室打地鋪,不給錢不走的那種!

        還有就是理工科專業所使用的各種試驗設備,本身就貴,實驗材料可能更貴。

        而且不是一次實驗就能成功……

        這是一個無底洞!

        全國多少高校?

        國家人才缺口太大,需要大規模培養人才,在整個國家窮的情況下,教育投入經費就那么點,哪里有多少投入到留學生身上?

        那不行。

        于是乎,教育部的干部也不吭聲了。

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          2. 长谷川美红