“你想要工程管理的畢業生？”

李瑞自認為明白了謝威的目的。

本就皺著的眉頭皺得更緊，“明年畢業的工程管理專業的學生什么情況你知道，他們都得回到原單位……”

明年畢業的是76級學生，最后一屆工農兵大學生。

這些學生中，底子好的學校都抽調到理工科專業學習，剩下的很多進入學校時連初中畢業生的水平都沒有。

工農兵推薦上大學，根本就不考慮學生的基礎。

李校長顯然對基礎不好的學生也不怎么待見。

“不只是程控交換機項目。學校的項目我不清楚，我參與過以及了解的項目，管理都非常混亂……現在如果不解決這問題，等項目多了，就容易出現問題。”

“你的意思？”

“每個項目都必須安排專業的工程管理人員。”

“學校本就缺人，從哪里去搞這么多專業的工程管理人員！你小子這不是為難我嘛。”

李瑞不樂意了。

對方是來為難自己的。

明知道學校現在缺人缺得厲害，還嚷嚷著要什么專業工程管理人員，還得是能力足、潛力大的，怎么不去上天？

“要不這樣，你從技術人員中選幾個當管理，一邊學習一邊管理，這樣就有了解技術的工程管理人員。”

對李校長來說，把在技術發展上沒有太大潛力的人轉向管理崗，是一箭雙雕的事。

專門擴招工程管理人員？

浪費經費不是？

“技術研發人員本就缺，抽調到管理崗，研發人員缺口更大。”

謝威直接搖頭否決了李瑞的提議。

老家伙的想法不對頭。

按理，他早就應該調到部里，由副書記劉德寶接任校長一職。

自己那個世界，應該是李瑞離開后，劉德寶推動學校工程管理學院成立的。

“這不行，那不行，你究竟想怎樣？”

李瑞滿臉不樂意，神色也開始變得不善起來。

對謝威開始不耐煩起來：“小子，你直接說你的想法，要是合適學校會采納的，這樣繞圈子，浪費時間。”

“加大對工程管理系的投入，年后增加市場營銷、企業管理等專業。”

“不行！經費有限，人力也有限，學校需要集中有限的資源來發展理工科專業。”

李瑞想都沒想，直接否了謝威的提議。

“沒有好的管理，現在混亂的項目研發過程中浪費了多少經費，您知道？后勤系統各種保障確實沒問題，可也需要項目研發人員跟他們溝通、對接，這又占用了多少時間，您知道？校長，單純的技術發展，無法支持學校走得更遠……”

深知李瑞心思的謝威清楚不容易說服對方，要不然他也不會繞圈子。

好的管理制度、成熟的管理團隊、完善的管理方案會讓工程項目井井有條，而不是現在這樣混亂。

李瑞不明白。

學校目前看起來發展不錯，是因為全國的高校數量不多，每年招生數量僅僅只有幾十萬，還沒有大規模擴招。

一旦學校恢復或是新建更多招生專業，到時候還這樣搞，要出問題的。

“校長，我知道您想把有限的經費跟資源都用到技術發展上，如果管理團隊不夠專業，這些經費跟資源無法發揮出更大效能。舉個簡單的例子，現在連您都沒有了獨立辦公室，學校的辦公室、教室，真的已經完全利用好了？”

“怎么沒有？”

李瑞反問，旋即愣住了。

好像……

貌似……

他對學校這些情況并不是很清楚，而每個系的辦公區域分開，有些實驗室也占用了大量的地方，甚至還有各系各專業的實訓室……

“學校如果有這方面的專業管理人員，完全可以把一些相關聯的實驗室布置在一起，以此來節省空間。還可以在學校修樓之前提前規劃，不能像去年，修了兩棟樓，學校反而更擁擠，項目管理混亂、尤其是新增加項目沒有任何預案……”

謝威指出的眾多問題，讓李瑞臉都黑了。

事實好像就如此。

可這些，都是因為他李瑞造成的。

“校長，這事情您真的可以考慮一下。學校要發展，只是發展技術相關，卻沒有配套專業，就像一個人的兩條腿……還有一個最突出的問題，難道以后我們學校培養出來的優秀技術人員，都由其他學校培養出來的管理人員來管理？”

明知道搞山頭主義要不得。

為了說服李瑞，謝威不得不用這理由。

“那不行！”

果然，李瑞的態度陡然變得嚴肅。

“很多單位的管理人員并不懂技術……行政干部跟技術人員體系不同。學校技術研發比絕大多數單位更快的原因不只是學校提供了充足經費，更因為管理的問題，由技術人員管理……”

“那你還要其他管理人員？”

“跟配套系統溝通、對接很花時間，尤其是一些復雜的技術……術業有專攻！還有，校企辦目前，管理同樣混亂，看看香江那邊的德盛在黃智杰跟柴宏和等職業經理人的管理下發展多快。即使今年咱們舒爾美衛生巾剛上市沒多久就卷入了國際官司侵權案，新投入市場的舒爾美也帶來了超過400萬港幣的利潤……”

香江跟國內情況不同。

要不然謝威就直接想辦法從香江那邊招聘職業管理人員來管理校企辦了。

李瑞沉默了。

知道老頭已經開始認真面對這問題，謝威也沒有逼著他，直接告辭離開。

從李瑞辦公室出來，謝威沒有回無線電實訓室的設計室，轉身就去了劉德寶的辦公室。

“謝威，你怎么有空來找我？”

對謝威的出現，劉德寶一臉驚喜。

之前謝威為40mm狙擊榴專門找他，劉德寶毫不猶豫地動用自己手里的權利支持，目前狙擊榴的項目進度雖然緩慢，卻衍生了80mm一次性單兵火箭筒。

校長李瑞利用這項目問部隊要了經費，也要來了測試的機會跟未來的訂單，并沒有因為劉德寶支持了唐道賢就跟他不對付。

可以說，現在的劉德寶比之前在學校的存在感高了很多。

一切都是謝威帶來的。

“劉書記，學校目前對建筑工程系、管理工程系等非理工科的科系態度不對，這會導致學校發展跛腳……”

跟面對李瑞不一樣，謝威沒有繞圈子。

直接把對李瑞的說辭復述一遍，隨后強調著，“我覺得學校需要更加重視對管理等學科的建設，目前眾多的項目已經受到了影響。改革開放，國家要大力發展經濟，對于管理、市場等專業人才需求更大……”

不愧是了解劉德寶的人，謝威的這番說辭，讓劉德寶的目光中透露著興奮。

機會！

一個進一步加大在學校影響力的機會。

李校長不在乎這些專業的建設，完全可以分工嘛。

“目前建筑系那邊，課題經費少，我已經建議孫紹東主任利用建筑系的人力資源承接業務獲得課題研究經費……而管理系那邊，我不太熟悉……”

“我帶你去管理系？”

劉德寶試探著問謝威。

對學校所有系主任都能有影響的年輕人，主動親近自己，而每一次都是給自己送來機會，劉副書記態度能不好么？

謝威就是這目的。

管理系辦公室也在校部樓，跟其他科系相比，辦公室區域不僅小了很多，甚至還處在半地下室最邊緣的地方。

劉德寶跟謝威來訪，管理系系主任林行知教授在他擁擠的辦公室熱情地招呼著兩人，并且親自起身給兩人泡茶。

開水沖泡后，淡淡的茉莉花香味彌散開來。

很淡。

老茶？

平時靠著濃茶提神的謝威談不上對茶有太多研究，不過李瑞跟其他系主任去外面開會或是交流回來帶的好茶，都會分給謝威部分。

各種類型的好茶也沒少喝。

茶湯暗黃。

輕啜一口，入口茶味很淡，甚至有糠的感覺。

也不知道這茶放了幾年了。

“這茶還沒喝完？”

劉副書記喝了一口，問林主任。

“這是最后的了。”

林主任笑著，“等這個月發了工資，我再去買點好茶。”

兩人的對話，讓謝威聽得心酸不已。

堂堂重點大學的系主任、教授……

放到幾十年后，這樣級別的專業領導，有幾個沒有實現財務自由的？

“劉書記，謝威，你們這是？”

林行知顯然不想在這事情上多談，學校困難大家都知道，不明白的還以為他對學校不滿呢。

“行知同志，是這樣，校企辦及相關項目需要一批專業管理人員，謝威希望能從管理系安排一批學生參與到項目管理中去……”

不等謝威開口，劉德寶就把來意說了。

謝威在學校的地位，林行知是清楚的。

劉德寶以為對方會毫不猶豫地答應，畢竟這是管理系發展的機會。

讓劉副書記沒想到的是，林行知聽完不僅沒有高興，反而臉上變得嚴肅起來，“劉書記，謝威，管理系的畢業生本來就少，所有的都得回到來的地方……”

“不要明年畢業的，要77級的人。”

謝威清楚管理系的情況。

77級的工農兵學生，基礎本就不足，學習態度也跟通過高考進入大學的學生不同，很多人知識掌握得不怎么樣，在人情世故上卻……

他不希望校企辦未來的管理人員是這種。