“可以找相關單位借調人員啊！”

謝威一點壓力都沒有就說出了這話。

借調，是最好的方式。

“拉倒吧，咱們學校就因為這個，名聲都開始臭了……”

“……”

謝威愕然。

學校好像沒有向多少單位借調人員啊。

“你提出來后，學校教職員工增加了大約300人，你覺得這些人從哪里來的？”

“……”

謝威驚得直接瞪大了眼睛。

李瑞干的！

不用想，就覺得是校長老頭搞的事兒。

自己給老頭踹開了一扇窗，老頭就直接進入了一個全新的世界。

十年時間沒有高考，中間好些年沒有恢復招生，后面的工農兵學員基礎水平差，招生規模也不大，全國任何單位都缺人。

可以說各單位的人才陷入了青黃不接。

原本借調，只是上級單位在搞一些重點項目攻關人手不足時，直接找下級單位借調。

雖然借調后基本上人就不會再還回去，畢竟都是一個系統。

可謝威給李校長提供的思路，直接避開了這一切。

為了恢復學校航空航天系，謝威當時提出借著幾個項目從611、612等單位借調人員共同開發……

這年頭，任何單位，誰有更多優秀人才，誰就能發展更快。

人才，是科研的保證。

有了成果，就能問上級要更多項目，更多經費。

良性循環。

“難怪老頭子一直鬧著缺錢！”

沒項目，怎么去借人？

“你知道就行了。反正現在……唉~”

說到這里，于國峰嘆了口氣，并沒有繼續說下去。

謝威也沒有再問。

他怕老頭子到時候把自己拋出去吸引火力。

僅僅一個冬天，哈城寒冷的氣溫所凍出來的臉皮，依然不夠厚的。

“先搞液晶顯示屏？”

晚上，謝威到了杜國旺家。

王征依然在杜國旺家做飯，只有一點肉。

謝威發現，從謝柔走了后，老杜家的伙食直接降低了好幾個檔次。

不過比起學校食堂要錢要飯票的，這里可以敞開肚皮吃，他自然也不會去抱怨飯菜檔次降低。

給杜國旺說了，得先把精力投入到計算器項目上。

“也應該的。plc跟cnc其實都需要液晶顯示器，原本以為770廠跟774廠有，根本無法滿足我們的需求……”

“哦？”

杜國旺的話讓謝威意外。

于國峰不是說770、774都沒有回消息，還準備讓自己去。

自己準備讓吳濤或是王征去呢。

“那邊有技術，實驗室條件下生產，質量不穩定，技術也差。如果我們需要定制的，先得支付那邊研發費用。進度是無法保證的……”

“……”

難怪于國峰跟康毅等人都愿意自己去研究。

“你也別想著如同14廠那樣把任何一家廠收到校企辦手里。兩家廠規模都大，干部職工都超過了5000人……”

謝威不由咋舌。

如此龐大的工廠，科研能力應該不差啊。

“技術研發的實力不算差，之前都是根據上級計劃進行研究、生產……國內電子產品，從電子管向著晶體管轉型，也沒有多長時間。”

杜國旺說道。

想到無電線項目那邊搞出來的收音機，謝威不由靈機一動，“有沒有可能找這兩家廠代工生產？”

規模越大，生產成本越低。

如果這兩家廠愿意給校企辦代工，完全可以盡快就把收音機推向市場，而且以低價快速占領市場。

“可能性是有的，要看他們領導怎么考慮。”

杜國旺沒有把話說死。

謝威其實也清楚，目前這年代，國營大型工廠無論是干部還是職工，都是驕傲的。

絕大部分并不會愿意淪為代工廠。

要不然，也不會從八十年代開始，就有那么多工廠倒閉。

“后面再說這吧。”

杜國旺的潛臺詞謝威明白了，他也清楚，想要讓那些大型國營工廠給不知名的小公司代工產品，很難讓人接受。

“對了，于主任他們準備成立計算機所，我提議計算機所也需要增加一些數學方面的人才……”

“你準備利用梁紅玲來打數學專業師資班的主意？”

杜國旺嘴角浮現出一抹冷笑。

呃~

謝威無語了。

自己表現的有這么明顯么？

為什么只是一提，誰都知道自己在打數學專業師資班的主意？

“數學師資班的人，從進學校開始，就已經被定了。如果強行留下，會出現很多問題……不過，今年的新生……”

杜國旺并沒有解釋太多。

他話中意思明顯，恢復高考的這兩屆數學專業學生，都不可能留校。

“不可能啊，學校沒打算留幾個？”

“能留的，要么在你們實驗班，要么就進了項目。如果再留下，你們實驗班人，部里就會全部弄走。”

“……”

杜國旺說的各種情況，都是謝威之前不曾關注過的。

目前，學校所有項目，經費并不缺。

至少現階段是不缺的。

可哈工大即使有數量不少的教職員工跟學生，卻依然缺人。

培養人才的單位都缺人，其他單位可想而知。

在這樣的情況下，要想解決人員缺口，尤其是搞研究的高端人才，并不是容易的事情。

李瑞作為校長，跟其他學校管理人員一樣，希望學校能重新回到巔峰，成為國內第一軍工院校，自然不能眼睜睜地看著學校缺人而無動于衷。

杜國旺等人都看在眼里，他們也算是得了好處的人，至少人手沒有之前那么緊張，肯定不會說。

謝威現在又準備把學校給其他單位培養的人才都留下，那還得了？

“謝威，你得考慮咱們是學校，如果只進不出，學校就失去了原本的作用。即使以后培養的人才再優秀，也不會有多少用人單位會接收，學校還如何發展？”

杜國旺的話，如同一記重錘，頓時讓謝威不知道如何回答。

他來學校，就是希望利用學校培養人才的優勢，可以加快一些項目的發展。

可以說，從改革開放一直到進入二十一世紀第二個十年，全中國都一直處于高端人才缺口的狀態。

“很多事，急不來的。你還年輕！”

看到謝威的反應，杜國旺就知道他把自己的話聽進去了，也就不再多說，“這段時間，你們先把液晶顯示屏搞出來也是好事，校企辦的發展，需要一些市場潛力大的高科技產品。日化跟日常用品，終究沒有高科技值錢。”

謝威只是苦笑。

高科技是值錢。

可很多東西即使搞出來，能推向市場么？

別的不說，hz80芯片搞出來了，除了空軍給了一批訂單，到現在都沒有別的訂單，計算器等產品，也是為了讓這款芯片能有市場需求，從而推動進一步發展。

晚上，梁紅玲并沒有回來。

謝威也不知道她是在忙自己的數學研究工作還是跟于國峰等人開會。

第二天依然按照原本在學校的作息，晨跑后上課。

第一節課后，謝威找到了陳浩文，后者已經把班上新進來的13名同學的意愿統計了出來。

13個人，感興趣的方向，居然就有13個！

“目前學校適合讓我們這水平的同學參與的項目沒有這么多。”

謝威看完后，直接走到了講臺上，“除了計算機軟件開發、微電路，其他同學需要先委屈一下，目前化學實驗室人員需求量比較大，我建議有興趣的同學先進入化學實驗室……”

“……”

班上眾多同學面面相覷。

無論是78級的，還是77級的。

78級的同學全部參與到了項目中，一開始大家都沒有選擇，只是在參加項目的過程中確實不感興趣，進度又跟不上才會調整。

77級的雖然比78級的同學多上了半年，卻因為課程設置不同，加上一開始還補了不少高中階段的基礎知識，在專業技術知識上，反而不如實驗班的扎實。

“化學、物理都是咱們班的基礎學科，不管將來大家選擇什么專業，都需要選修這些基礎專業。在科研過程中，大家會發現，各種專業的關聯其實很精密……學校是培養工程師的，而我們實驗班則是培養學科帶頭人，也就是工程師中的工程師……”

實驗班的培養目標很明確。

不僅嚴格進入機制，連畢業同樣嚴格。

“包括目前在計算機項目組的同學，將來同樣需要進入化學實驗室……”

看著眾人的神態跟反應，謝威靈機一動。

也不管班上課程安置。