“領導，您這可冤枉我了！”

李瑞滿臉被冤枉的表情，大聲為自己辯解。

“哦？說說看怎么冤枉你了？難道戰機技術項目不屬于航空而是航天？計委沒有計劃的項目，你們搞起來，顯得你能？”

鄭部長一臉玩味。

下屬單位跟其他單位合作，沒有領導會不滿。

各部門都屬于國家，雖然分管不同領域，卻是一個緊密的整體。

李瑞通過部里給的政策，繞開三機部跟國家計委直接立項，抽調三機部下屬單位精干力量搞先進戰機項目，不僅擠占七機部經費，一旦其他單位跟著學，繞開上級立項，先利用有政策的單位來把項目搞起來。

得亂套！

一個學校支撐不起如此龐大的先進項目研究。

研究到一定程度后，三機部支持還是不支持？

支持，會擠占計劃中的項目經費，并且影響其他項目進度。

不支持，精干力量被抽調，前期投入就會打了水漂。

這才是七機部領導們不滿的原因。

“領導，航空航天在基礎技術方面，相差不大，這是其一。”

李瑞知道一旦解釋無法讓上級滿意，別說從上級手里搞到經費，連之前要到的政策可能都會出現變故。

甚至自己的崗位都會被調動。

“按你這么說就不應該分三機部跟七機部來負責航空跟航天啊。”

一名領導冷著臉質問李瑞。

基礎理論差不多，具體用起來差的就不是一點點了。

國家把航空跟航天分開，難道沒考慮？

“不是！”

李瑞急忙否認，“領導，我們跟三機部幾家單位的合作，表面研究戰機相關技術，實際上是以火箭、導彈相關技術為主。比如，戰機所需四余度電傳操縱系統，不只需要先進數據處理計算機，也需要高靈敏度傳感器。火箭跟導彈在這些方面需求更高……”

早就準備好的說辭，讓領導們臉上的嚴峻變得緩和起來。

“17年前，蘇聯就把宇航員送入了外太空；10年前，阿波羅11號已經實現登月……我們跟國外技術差距越來越大……而航天飛機，是結合了航空航天的項目……”

此話一出口，所有領導都是目瞪口呆。

李瑞這是為了……

就連了解李瑞的宋部長，也是一臉詫異：“李瑞，你可知道這是多么龐大的工程？”

“知道！我們的技術水平距離這還非常遙遠，但是卻不能因為技術差就不做準備工作……這十年來，誰知道蘇聯跟美國的宇航技術發展到什么程度了！月球可是探索宇宙的跳板，太晚了，咱們連建基地的地盤都沒了……”

“……”

所有領導都不吭聲了。

主要負責航天技術開發的七機部，哪個領導不想把國人送到月球甚至更遠的星球上，讓五星紅旗在太陽系飄揚？

上級領導的態度，李瑞很清楚。

明知道結果如何，他依然干了。

不可能不做好準備工作。

“要實現這樣偉大的工程，不僅需要龐大的技術配套，更需要無數人才的努力。”

“而目前部里缺人，學校作為培養人才的前沿陣地，本身負擔人才培養，部里也沒法抽調精干力量給學校……為了學校發展，無奈之下，我們只能想辦法從別的單位謀求精干力量填充學校師資，并且提升科研實力……”

“計算機在各種先進裝備中占據的位置越來越重要。目前，學校已經完成了一款先進通用芯片設計，滬市無線電14廠生產質量太差、成本太過高昂而無法生產。學校正在著手解決，不過，缺乏經費……”

“你還知道缺乏經費？”

宋部長冷冷地打斷了李瑞。

他差點被李瑞氣笑了：到了這種程度，依然不忘逮著機會要經費！

“李瑞同志，771所的芯片無法滿足你們的需求？”

鄭部長眉頭又擰了起來。

滬市電子14廠，隸屬電子工業部。

雖然也提供軍用芯片，可技術跟實力沒法跟專門為航天設計開發所用芯片的771所相比。

李瑞的行為是舍本逐末，放著先進芯片不用，去尋求基礎不太好的單位合作。

哪怕找滬市元件五廠也更靠譜。

“771的芯片確實先進。可那是專用芯片，跟學校所需的通用芯片不同；另外，771的芯片用途讓學校沒法使用。學校搞的通用芯片不只是用于軍用技術研究，更為了從民用市場獲得后續研發經費……”

李瑞的解釋，讓鄭部長眉頭的皺紋舒展開來。

理由很充分。

771主要為航天配套，設計開發的各種先進芯片都是用于彈道控制、導彈跟火箭姿態控制等。

李瑞的解釋充分說明在之前就考慮到技術保密才無奈做出的其他選擇。

“芯片方面進展到什么程度了？”

另一名領導開口問道。

“8位芯片已經完成設計，需要制造出來測試性能并且改進。如果經費充足，在三個月內會有成品，現在經費不足……”

李瑞再次強調經費不足。

“……”

“14廠基礎雖然相對較好，可生產設備太落后，質量太差，產品良率低，成本很高。你們芯片可以找771幫忙生產啊。”

宋部長再次提出了關鍵問題。

無法使用771用于火箭跟戰略導彈的專用芯片，難道不能把設計交給771生產？

宋部長即將離開七機部去其他單位主持工作，自然不希望留下爛攤子。

作為李瑞的老領導，很清楚李瑞是什么性格：沒了能鎮壓他的領導，這家伙會如同脫韁野馬，通俗地說，就是瞎搞。

當初李瑞所要的自主立項、自籌經費、獨立經營、自負盈虧的政策，宋部長說服了不少反對的領導。

我怎么知道為什么不去找771！

李校長心中滿是無奈。

謝威從最初就沒提過771，甚至連基礎更好的五件五廠都沒找，直接去滬市找無線電14廠了。

“領導，找滬市無線電14廠，主要為了部里發展考慮……”

李校長心思電轉，琢磨著先往校企辦上扯。

說了這么久，都還沒問校企聯合辦的事，都得益于李校長轉移話題的功夫。

“哦？”

眾多領導滿是懷疑地看著李瑞。

等著他辯解如何為部里發展考慮的。

“芯片屬校企辦的項目……校企辦是為了籌集自主項目經費專門新成立的部門，成立到現在兩個月，已經達成了4個合作，共給學校帶來110萬收入……”

宋部長聽到這話，越來越覺得不對勁。

讓李瑞解釋，這家伙開始匯報成績了？

正要開口打斷，卻聽到李瑞說的已經帶來“110萬”收入！

所有領導都震驚了。

110萬！

對于在座的眾人來說，平時經手的經費都是數百上千萬，這筆錢其實不多。

可他們依然被震撼了：這110萬不是上級撥款，也不是國家財政撥款。

是學校利用上級給的政策，在短短不到三個月掙到的！

要是其他單位跟著學習，部里缺乏經費的問題，不就得到了解決？

“李瑞同志，你把校企聯合辦的事情詳細說說……”

鄭部長開口了。

此刻也顧不得去責問其他。

眾多領導放下繁忙的工作找李瑞，主要就為了試點問題。

改革，沒有可以借鑒的。

李瑞在兩個月前跑部里要政策，符合改革的要求，完全可以進一步作為試點。要是效果好，可以向下屬其他單位推廣。

這么快就成效了！

“校企聯合辦成立是為了轉化學校的科研成果，問市場要科研經費……”

于是，李瑞滔滔不絕地把校企辦的情況添油加醋地說了一通。

眾多領導聽得不停點頭。

十一屆三中全會提出來的改革，不就是要求各單位想辦法通過市場來獲得國家財政撥款之外所需的科研經費嗎？

“……考慮到部里異型零部件加工難度大，質量差，學校正在開發用于工業自動化的plc可編程控制器以及用于加工單件小批量復雜零部件的cnc數控系統……受到高性能芯片、傳感器技術限制，并且因為經費缺乏導致進度緩慢……”

“……同樣，由于經費缺乏，校企辦發展受到很大限制……目前，跟花都油脂化工廠的合作的幾款產品核心材料aes跟香精無法自己生產，只能尋求跟其他單位的合作；聚四氟乙烯進一步研究的經費還沒著落；作為芯片光刻過程中關系到生產質量的核心材料過氟烷基化物，同樣因為經費原因很多實驗無法展開……”

“……”

原本還琢磨著部里其他單位如何向哈工大學習的眾多領導，傻眼了。

本來責問李瑞，結果變成了李瑞換著花樣向部里哭窮？

無奈之下，眾人只能讓李瑞先離開。

“大家說說看法吧。”

等李瑞離開后，宋部長默默嘆了口氣。

李瑞千方百計地提經費，讓他也頭大。

目前李瑞提出來的理由，仿佛部里不給錢就是限制了他們發展，哪個領導能接受！

“哈工大的成績還是喜人的。火箭燃料的研究在沒有部里劃撥經費的情況下搞出來，部里應該把研究經費補上。”

任副部長開口說道。

燃料的能量密度提升意味著什么，即使不懂技術，部里領導們也都清楚。

眾人紛紛點頭。

“宋部長，之前學校拿到了300萬經費對吧？”

鄭部長問宋部長。

部里小金庫是有錢的，主要用于沒排上隊，得不到計委支持的技術研發項目。

“給了300萬。學校58年擴建沒完成，這筆錢是用來修建教學樓跟學生宿舍、技術樓等。沒想到他們用到了科研上。”

宋部長點頭。

條子是他批的，其他領導也是他說服的。