林東陽想了下，按照現在這個情況，她自己想徒手起來的話除非家里挖出金子。

按照老支書的想法，他肯定是想全村一起致富，而不是像王家村那樣，靠著吸村里人的血弄出幾個小康家庭。

要是那樣的話，文書之前鼓搗分家的時候，他就同意了，甚至以老支書的能力，成為唯一一個富裕的家庭也不是不行，甚至當初他都不會回來，在縣里當縣長不好？

所以老支書擔心村里的落后家庭，而這種家庭得有外力推他一把才行。

“要這樣的話，村里其實只能兜底，無論我們怎么做，短時間這種家庭都是起不來的，除此之外就是把咱們村的蛋糕做得足夠大，這樣他們分的也能多一點。”

“兜底？”老支書好奇的看著林東陽，“怎么個兜底法？”

“保證基礎生活，發放基礎物資，然后就是生老病死保障這些的。”

“發放基礎生活物資。”老支書聽到后眼前一亮。

對于這些家庭，他肯定沒法直接發錢，發個兩毛錢有啥用？

要是給多了的話別人心里肯定不滿，畢竟現在還沒到小康生活，誰家都不容易，憑啥給他發錢？要發錢的話那我家也困難。

這是底線，現在的生活水平還沒像后世那樣，按照后世標準，現在大家都是貧困戶，都需要扶貧。

但是發點吃的大家就沒那么抵觸了。

“叔，你可以成立一個扶貧組，全村考察比較困難的家庭，然后補助一些基礎生活物資，柴米油鹽這些都行，然后看還有別的負擔也都幫一下，就比如你說的大蓮，婆婆瞎了這個我們沒法治好，但是可以以殘疾人補助的名義支援點生活物資，既保障她家的基礎生活，也讓別的人沒話說，至于孩子上學我可以幫忙，這樣她就能少許多負擔。”

現階段孩子上學除了學知識外，對于家里來說也

少個負擔，不用專門看孩子去，都交給了老師。

“你想資助那孩子？”

“不是我資助，而是利用村集體的教育基金設立一個助學貸款，村里借錢給孩子上學，等他長大了再還。”

林東陽沒說直接給孩子學費免了，這種事對于村里其他人來說有些不公平，還是一樣的，現在大家生活都不容易，給這個免了其他家的呢？

不患寡而患不均。

哪怕林家村再團結，這種事做了就會讓人心里不平衡，現在在處理村里的事情上，林東陽首先要學會的就是保證公平！

只有這樣，村里人才會信任他，如果因為心善偏向誰，失去了公平造成的后果那就不是一點錢能解決的，那是在人心里弄出了一道裂痕。

老支書聽到后有些猶豫，“娃娃還你那么小就讓他背上貸款，這樣好嗎？”

雖說這是林東陽出的主意，他相信林東陽不會害了自己村里的娃娃的，但是一聽到貸款他就想到了王家村那個放高利貸的支書。

而且這和那孩子背上他爹的債務有什么不一樣的？

大蓮家里現在的生活這樣，不就是她為了把家里的債務趕緊還了，免得她兒子一長大就背上債務。

“說是助學貸款，但其實沒有利息，和政府給我們的無息貸款一樣的，而且沒有期限，等他長大了能掙錢后再還都行。”

“其實這個助學貸款就是給村里其他人的一個說法，一學期4塊錢，一年8塊，小學讀完也就48塊，初中學費一學期6塊，一年12，三年讀完也就36，加起來9年84塊，你覺得咱們村缺這點？”

林東陽這么一說，老支書也反應過來了。

這個助學貸款其實就是一種體現公平的方法。

林東陽這是在保證村子發展的過程中盡量實現公平。

用他的話說，他來做事那就是一定要保證公平，公平，還是公平！

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