趙星站在國際教育裝備展的主舞臺上，手里捧著那件深藍色的智能校服，布料在燈光下泛著淡淡的啞光。臺下坐滿了來自十幾個國家的評委和觀眾，前排幾位穿著西裝的老外正低頭翻看手里的評分表，神情嚴肅得像是在審一份軍用圖紙。

主持人念完獲獎名單，全場掌聲響起。趙星往前走了兩步，接過金獎獎杯，金屬底座冰涼，沉甸甸的。他剛想開口說兩句感謝詞，身后的投影屏突然跳出一條紅色彈窗，緊接著，他手里那件校服“嘀——嘀——”地響了起來，聲音不大，但在安靜的大廳里格外清晰。

“檢測到學生心率異常，請注意情緒調節。”

臺下瞬間安靜了一秒，接著有人交頭接耳。一個戴金絲眼鏡的評委皺起眉，小聲跟旁邊人說了句什么，那人點點頭，也露出懷疑的表情。

趙星沒慌，低頭看了眼腕上的調試終端，屏幕上跳動著一組實時數據：心率132，呼吸頻率偏快，血氧正常。他抬頭往臺側一掃，果然看見那個穿智能校服的學生代表正坐在嘉賓席第一排，臉色發白，手緊緊抓著座椅扶手，指節都泛了白。

“各位稍等。”趙星把獎杯往邊上一放，拎起校服就走下臺，三步并兩步來到那學生面前，“李同學，你緊張了？”

男孩抬起頭，嘴唇動了動，沒說出話，只點了點頭。

趙星笑了笑，順手點開自己終端上的共享投影，大屏幕立刻切換畫面：一顆卡通化的心臟正在快速跳動，旁邊標注著“當前心率：132次分鐘”，底下還有一行字：“系統判斷為輕度焦慮狀態，已啟動安撫程序。”

“這不是故障。”趙星對著全場說，“是它在干活。”

他話音剛落，那件校服的袖口內側輕輕震動了一下，同時發出一段柔和的語音：“請慢慢吸氣……三、二、一……現在，緩緩呼氣。”

男孩跟著做了兩次，肩膀慢慢松了下來。屏幕上的心率曲線也開始平穩下滑，從132降到118，再掉到105。

臺下有評委開始點頭，剛才質疑的那個金絲眼鏡也摘下來擦了擦，重新戴上時嘴角微微翹了下。

趙星把終端舉高一點：“我們做這件衣服，不是為了監控誰，也不是為了嚇唬人。它就像個不會說話的朋友，你難受的時候，它能第一個知道。”

他說完，又回頭看向男孩：“要不你上來？給大家說說感覺？”

男孩猶豫了一下，在工作人員的幫助下站起身，慢慢走上臺。他的腳步有點飄，但走到話筒前時，深吸一口氣，開口了：“我……我剛才真的喘不上氣。腦子里全是‘千萬別出錯’，結果越想越怕。但這衣服一震，聲音一響，我反而覺得……有人在幫我。”

他頓了頓，低頭摸了摸袖子：“像有人輕輕拍我一下，說‘別怕，我在’。”

臺下靜了幾秒，然后掌聲一點點響起來，從零星到連成一片，最后幾乎要把屋頂掀了。

金絲眼鏡評委站起來鼓掌，一邊拍一邊對身邊人說：“這設計，有意思。”

趙星趁熱打鐵，把校服的幾個核心功能現場演示了一遍。他讓男孩站在五米外，按下“緊急呼叫”按鈕，三秒鐘后，后臺監控系統立刻彈出警報，同時向預設聯系人發送定位信息和求救信號。

“山區學校的孩子晚上回家，走山路容易出事。”趙星指著地圖上的模擬軌跡說，“只要按一下，老師、家長、附近警務站都能第一時間收到消息。”

他又調出一段測試視頻：一個哮喘發作的小孩在校門口突然呼吸困難，校服監測到血氧下降和呼吸紊亂，自動觸發預警，并通過藍牙連接附近醫療設備提前準備噴霧劑。

“它不能治病。”趙星說，“但它能搶時間。”