陣法的布置就像是一個小插曲，并沒有在眾人的生活中留下什么。

對于村里人來講，林海家的院子里多了一個裝飾品，院外多了一只大老虎。

他們每天該做什么還是做什么，根本影響不到他們的生活。

幽蘭的那個角斗場，以及村里的學校，開始引起了國人的注意。

角斗場死了人是不可能瞞住的，但是上面無人管，再加上村里面的人經常進入角斗場，自然也就引起了很多人的注意。

有人開始在網上分析，也有人在網上造謠。

眾說紛紜，但是卻沒有一個硬性的說法。

但，還是起到一些作用的。

以青陽縣為例，這里的學校開始重視國術。

雖然這重視程度還沒有達到那么高的程度，但是已經開始招聘起了國術老師。

他們的想法很簡單，這有錢人家的孩子，都開始學習國術了，肯定是得到了有用的消息。

他們跟著，肯定錯不到哪去！

只不過，國術老師好找，真正厲害就不好找了。

這也就導致了，這些國術的教學質量參差不齊，看著很是別扭。

最主要的還是網上，出現了很多與國術有關的熱點。

幾歲的孩童在大街上打拳，虎虎生風，看著都很帶勁。

網友們喜歡，平臺給量，再加上學校開始教學，這股風氣就會越來越重。

用有些網友們的話來講，孩子們沉迷于武術，總比沉迷于手機之類的電子產品要強吧？

比如林海家的小子。

在幼兒園，已經可以成功打起一套拳法了。

自從開始揮拳，教導套路的時候，他就非常的興奮，每天回到家就像是有著使不完的勁一般。

“爸爸，爸爸，看我喲！”

剛剛放學回家，從小黑的身上輕松地滑落下來，然后放開了腳丫子，朝著林海跑了過去。

剛到林海的跟前，開始揮起了小拳頭。

“老師教的國術哦！”

小家伙口齒清晰，揮起拳頭來，那叫一個精神，樂得林海嘴都合不上了。

誰家小孩，如此年紀就開始這個樣子了？

而且吃得好，營養跟得上，這小家伙竟然還不是同班最矮的那個。

嘿！

哈！

小家伙打起拳來，有模有樣，一個勁地在林海的面前耍著威風，想讓林海夸他兩句。

可是林海就這么樂呵呵地看著。

直到對方揮舞了幾次拳頭之后，突然說道：“安康，爸爸教你打拳好不？”

小家伙歪起了腦袋，說道：“老師教了呀！”

“老師教的，那是老師的，爸爸教你的有點不一樣哦。”

小家伙哪懂這些？

此時正是興趣上升期，只要林海一開口，他立刻便答應了下來。

林海嘴角微微上揚，然后朝著唐雅說道：“從今天開始，小家伙我來教吧。”

唐雅明顯愣了一下，將小安康的書包朝著自己的身上一背，然后問道：“你不忙了？”

林海搖頭，道：“忙什么，陣法完成了，符也會畫了，丹藥都堆積如山了。

還有什么比教導我兒子，更為重要的？”