沉默一秒。

能聽見這一組考生隊伍里，嘻嘻索索的議論黃壘的聲音。

看見江陽另一邊的考生，主動和江陽聊起來，問江陽和黃壘什么關系，比自己先一步開口，周野眼神快速下垂，從江陽的耳垂，滑到肩膀，最后低頭看向地面。

假裝自己沒有開口問過。

整理一下衣服，捋了捋前額的碎發，繼續試著默默朗誦《致橡樹》。

呼吸輕微急促，肩膀微微緊繃。

耳畔忽然響起熟悉的霧都腔調：“我是霧都銅良的，你是哪的？”

聞，周野微微錯愕。

捏著手里的便利貼紙，抬頭對上江陽的目光，飄忽一秒向別處看去，：

“我……”

嘴唇微張卻無聲，隨即抿嘴。

嘴角扯出笑容，眼神閃躲。

后面的話沒說出來。

腦袋卡殼。

剛開始分組時，其實有留意江陽，覺得是個長得很好看的男生，沒想那么多。

知道江陽和黃壘關系匪淺，尤其是知道江陽已經通過北舞初試，參加復試，并且被黃壘要求必須拿到北電前十的好成績。

就明白，江陽起碼是個藝考學霸。

自己是個心里沒底的藝考學渣。

有求與人，卻又不知道怎么開口。

鼓起勇氣，重新對上江陽的目光，周野嘴角扯出笑道：“我是霧都南岸的。”

“南岸，市里啊，我到過，泉水雞巴適得很，還有老君洞景色好看。”江陽笑道。

聽見‘泉水雞’這個詞匯。

周也眼睛微微睜大，嘴角自然上揚。

本能反應對熟悉事物的親切感

周野眼眸亮起來：“泉水雞我也喜歡吃，我外婆會做，老君洞到過很多次的，晚上可以看見整個霧都的夜景。”

聊聊家鄉的事情。

周野不再那么緊張，不知不覺間，說話的語調也放緩了。

身體微微前傾。

聊到老君洞時，下意識的抬手比畫老君洞景色，語調變得輕快。

抓緊時間，說起自己朗誦的問題：“江陽，你能不能幫我聽聽，我朗誦的《致橡樹》有沒有什么要改正的地方。”

“其實我這方面也不是很擅長。”

“沒事的，你幫我聽聽好不好，等回老家了，我請你吃霧都南岸的泉水雞。”

停頓一下，她凝視江陽的雙眸，語調誠懇：“我怕我不適合學這個，但我真的很喜歡。”

周野語調帶點急迫的懇求。

因為意識到沒多少時間了。

指尖期盼的輕輕碰一下江陽的手腕。

又覺得不妥，快速縮回。

小心翼翼的距離感。

“行啊，你讀讀看，老鄉嘛，互相幫忙。”江陽應了句。

“嗯嗯！”

周也低聲朗誦《致橡樹》。

音量偏低但清晰，偶爾偷瞄江陽反應。

不自信的觀察。

有青澀，有猶豫。

有鼓起勇氣的不自信，也有不自信時的勇敢。

手中的便利貼紙緊張時揉捏，放松時平整，朗誦時緊握。

朗誦完后，輕咬下唇，等待評價喉嚨滾動，緊張又期待。

江陽沒有立刻評價，思忖怎么開口。

因為毛病不少。

“我是不是讀得很差？”周也沉默一秒，問了句。

怕聽到答案，睫毛輕顫，問完后立刻抿嘴。

江陽搖搖頭，認真道：“不差啊，能區分前后鼻音和平翹舌音，比我第一次朗誦的時候好多了，你只是太緊張了。”

略微思忖。

江陽給周野簡明扼要的聊她的朗誦問題。

首先是節奏單一，像念課文。

尤其是“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”這句。

本應是情緒飽滿的句子，讀得毫無起伏。

江陽示范了一遍，用停頓和輕重音突出詩歌的對話感。

然后是朗誦時，情感過于生硬，還有結尾倉促，語速過快，情緒沒有頂上去。

呼吸方面也有點問題，氣息不夠。

讀到長句子中途換氣，句子情緒被割裂。

周野身體前傾，耳朵幾乎要豎起來，全神貫注的聽。

江陽示范時，她的視線緊盯對方嘴唇，模仿發音口型。

細心的學。