蘇澈很能理解。

這就像自己小時候寫日記，寫的時候覺得很直觀的闡述了當下的心理，并且把情緒都毫無保留的輸出了出去，爽的一批，但不用多，過一個月甚至是半個月甚至是一星期看看，很大概率會尷尬到腳趾扣地。

這還只是日記。

小說之類的就更是如此了。

蘇澈在初中時期曾用筆記本寫過整本整本的文字小說，當時有在班里被同學傳閱，因大家年齡相差不大，所以當時就算是同學們，也會覺得挺有趣的，但時隔多年的某一天，再從柜子里翻出本子的他，僅僅看了30秒，就選擇下樓找個沒人的地方，一把火把這些「小說」給「刪掉了」。

火光掩蓋了自己憋紅的羞恥小臉。

安晴的處境，大概也一樣。

「寫歌畢竟術語叫做「作詞」，它需要有一定的專業能力。用最少的字，去傳達最多的意思。所以遇到阻礙也正常。」

蘇澈十分理解，國語的作詞，難度非凡。

如果說，日文歌大多以敘事為主，只需平鋪直敘即可，偶爾需要寫一些緋句，使其變得雅一些，那么國語的歌詞，稍微寫得糙一點，就會帶給人土三俗的感覺，變成所謂的口水歌。

「地雷曲其實不需要多么風雅，也是以情緒為主就好，但又要注意不能太矯情，會讓人抓住把柄說你文青。」

安晴：「是的――――所以我很難把握這個度。我在想，如果有有經驗的人士能幫幫我就好了。」

她確實需要一些指點，但蘇澈無法給到足夠的指點。

蘇澈寫歌，完全以編曲為主，是由編曲主導，后續作曲，達到和諧完美之后，再去添加作詞。

所以開局作詞，最好還是有旋律相輔，否則真就是一張白紙憑空想像，寫出來的詞還容易不好編配。

「你這樣，這段時間我先幫你物色人選，然后你專注練歌就好，作詞的事情放在作曲后方。等作曲搞定了，再集中幫你解決最難的部分，大家一起斟酌一下再敲定。」

蘇澈給出了解決方案。

「好――――可是，澈澈會找誰來幫忙呢？」

安晴有些在意。

并且提議：「實在不行，先采取簡單的創作模式，寫一首日文歌也沒問題，畢竟地雷曲最正宗的，還得是電波系。

只要先輸出想傳達的歌詞語句，再找專業人士去翻一下，就可以唱了。mosse

那邊，參賽曲也歡迎英文歌和日文歌，不一定非得是國語。」

「行是行，但那是備用方案了，最好的話，還是開發開發國語地雷曲。這個賽道是藍海，如果我們真研究明白了，很可能能在mosse比賽里一鳴驚人。」

「！」

安晴一聽，覺得蘇澈這個思路有點厲害哈。

確實，地雷曲最正宗的是在霓虹，但這不意味著，同編曲風格下，不能轉化為國語。

實現起來雖難，但值得一試。

「人的話――――嗯――――」

蘇澈思索著，身邊精通此道的人選。

想了半天，沒什么結果。

這時miya突然說道：「你不覺得，咱們的新同學可能比較擅長這個嗎？」

「新同學？誰啊？」

蘇澈全然忘記了某個理論天才，一臉懵然。

miya躊躇著，不情愿的提醒道：「吹雪呀。我第一節課跟她合奏的時候，馬老師夸她是唱作天才。不但會彈琴，還會寫歌。她自己的原創單曲，不算demo就已經有30多首了，專輯合集都出了兩張――――

「哈？？？」

蘇澈一聽，大為震驚。

尋思著，都是同班同學，怎么會有人是這種水平？

「――――我早就該猜到，沒兩把刷子不可能被馬大師選中的――――看來是我小瞧她了嗎？」

蘇澈深吸了一口氣，感覺自己還是太過遲鈍了。

最近忙的事情太多，無法像曾經一樣捕捉到身邊人的細節，他將此歸結于「藥茶喝了太多」。

「養貓的，你要是請她幫忙的話，就也算是請外援了。那我應該也可以幫幫小元瀟，對不對？」

miya果然喵心不死，一直就想伸出貓爪幫幫小鳥。

蘇澈本來堅持著讓大家自己努努力，實在不行再說別的，但現在礙于作詞這一塊的阻礙，不得不放棄了原本硬氣的想法，退讓道：「好吧，但你別教太多――――不能慣著她，知不知道？」

小鳥：「誰慣著我了！明明阿澈都不灌著我！哼，欺負好孩子！你是壞大人！

」

「6

場面一時間比較混亂，蘇澈給了孩子一個眼色，示意她有事周二再說。

元瀟噘了噘小嘴，表示行那你等著瞧，明天啄死你。

此刻，蘇澈開始思考尋求新同學幫助的可行性。

「我剛剛認識三上同學不超過24小時，現在就要人家提供作詞領域的專業幫助，這是不是有點沒邊界感？」

回歸主題，他覺得，做人不能當伸手黨。

但miya看待問題的角度卻完全不同：「馬老師不是說了，同學之間要互幫互助，做學術探討嘛？你就把這當成是合作做作業的邀請唄，我覺得，三上那家伙應該不會拒絕的。」

小貓的心思多著呢，她想的是，但凡三上出手了，自己就能更多的參與到「七彩」這邊的活動當中來，更多的爭取到與他在一起的時間。

雖然現在乍一看，占據主臥床位的這項特權比較權威，但從早上會議過后，小貓就意識到，主臥其實也并非具有多大優勢，一周就那么一天的停留，根本不能讓自己得到完全的滿足。

在貓性里，一天不被主人撫摸，就會渾身難受，這是刻進dna的東西。

「行吧，那我試試看。但最早也得下次課再說了，現在我跟她的關系真不熟。貿然開口，有點難。」

蘇澈權衡過后，覺得如果三上真答應了，那么由安晴出情緒，她輔助作詞，然后帶著安晴進行雙語轉化，一步步將主題雕刻到位，其實比起自己團隊閉門造車要強上太多。

「對了，你說她寫過那么多歌，她的id是什么？能透露給我嗎？我想聽聽看她的創作風格。」

「行呀，我幫你找找。」

小貓很樂意幫蘇澈去視奸同班同學，幾乎30來秒就將她的音樂平臺注冊id轉發過來了。

蘇澈瞄了一眼，見她的藝名是「風吹雪」，發布的曲子都是ep為主（單曲專輯），且曲繪都相當好看，一看就是找了專業畫師繪制了封面的那種。

蘇澈心中一動，隨手點開一首曲子。

入耳的一瞬間，不禁表情嚴肅。

弦樂開路，鋼琴鋪底，左右聲道吉他輔助，中后貝斯鼓組打底，完全的大編制，完全的高水準編曲。

更重要的是，人聲剛響的一瞬間，蘇澈的視線就徹底凝固了。

因為，如果沒聽錯的話，vocai的部分――――似乎也是她本人錄制的。

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