第一百四十六章青芒上映

迷彩服上交后的第二天，清華園徹底回到了學術的軌道。梧桐葉在秋風中開始轉黃，自行車流重新成為校園主干道的主流，圖書館的燈光亮到深夜。

林婉的經濟與金融專業課程，在這一周的周一正式拉開帷幕。

早晨八點，六教312教室——恰好是軍訓前開班會的那間。林婉提前二十分鐘到達，選了中間偏前的座位。陽光從高大的窗戶斜射進來，在深色桌面上投下幾何形的光斑。她拿出嶄新的筆記本、三色筆、金融計算器，以及厚重的《經濟學原理》教材，在桌角排列整齊。

同學們陸續進來，大多還帶著軍訓后的黝黑膚色，但眼神已經不同——少了新生的懵懂，多了些沉靜的期待。李萌在她旁邊坐下，打了個哈欠：“早八的課，比軍訓起床還痛苦……”

鈴聲響起，教室里瞬間安靜。

走進來的是一位五十歲上下的教授，頭發花白但梳得一絲不茍，穿著熨帖的淺灰色襯衫，戴金絲邊眼鏡。他沒有拿點名冊，直接走上講臺，目光掃過臺下。

“我是周明遠，教你們《宏觀經濟學》。”聲音沉穩，帶著學者特有的清晰頓挫，“這門課不講雞湯，不畫大餅。我們只講模型、數據、邏輯。”

他轉身在黑板上寫下第一行字：gdp的三種核算方法。沒有寒暄，沒有自我介紹，直接切入正題。

林婉翻開筆記本，筆尖懸在紙頁上方。周教授開始講解支出法：c+i+g+（x-m）。他的講解如手術刀般精準，每一個概念都有嚴格定義，每一個公式都有清晰推導。

“消費c，投資i，zhengfu購買g，凈出口……”林婉快速記錄，字跡工整如印刷體。她的思維緊緊跟著教授的節奏，偶爾在頁邊寫下自己的疑問或聯想。

課間休息時，前排幾個男生已經在討論is-lm模型——那是后面章節的內容。林婉聽見他們的討論，不動聲色地翻開教材預習相關章節。這就是清華，總有人跑得比你快。

下午是《金融學原理》，在更大的階梯教室。教授更年輕，四十出頭，姓陳，風格完全不同。他不用ppt，不用講義，只帶一支粉筆。

“金融是什么？”陳教授第一句就問，然后自問自答，“是時間與風險的定價藝術。”

他在黑板上畫了一條時間軸，標上現在和未來。“今天的100塊，和明年的100塊，價值一樣嗎？為什么不一樣？”他目光掃過教室，“第三排穿白襯衫的女生，你說。”

被點到的恰好是林婉。她站起身，聲音清晰：“因為有機會成本，還有通貨膨脹風險。”

“不錯。”陳教授點頭，“但漏了最重要的一點——不確定性。未來是不確定的，所以我們要給不確定性定價。這就是金融的核心。”

他接著講貨幣的時間價值、復利計算、貼現現金流。林婉聽得入神。這些概念對她來說并不陌生——前世模糊的記憶里似乎有類似的知識，但如此系統、如此透徹地學習，是第一次。

課間，李萌湊過來：“婉婉，你反應好快。我剛才還在想通脹呢……”

“我預習了一下”林婉微笑，翻開下一章的練習題。

晚上有《高等數學》。這本該是令人生畏的課程，但教授是位風趣的老先生，把微積分講成了偵探故事——“我們要找出函數變化的蛛絲馬跡，導數就是我們的放大鏡……”

林婉在草稿紙上演算例題，思維在極限、導-->>數、微分之間跳躍。她喜歡這種純粹的邏輯推演，像在解一道永無止境的謎題。

這樣密集學習了兩天，林婉已經初步感受到清華經管的節奏：課前必須預習，課上要緊跟，課后大量閱讀和習題。教室、圖書館、食堂、家，四點一線。但她適應得很快，甚至享受這種充實的秩序感。

周三下午，剛結束《會計學基礎》課程，林婉的手機在書包里震動起來。是個陌生號碼，北京本地。

她走到教室外的走廊接聽：“喂，您好。”

“林婉嗎？我是王建國。”那頭傳來一個中年男聲，有點耳熟。

林婉愣了兩秒，突然想起：“王導？”