“你好。”林婉點點頭，在他旁邊的空位坐下。

短暫的寒暄后，兩人很快投入到數學課的思維激蕩中。顧的思路清晰敏捷，往往老師剛提出一個問題，他心中便已有了幾種解法。林婉也不遑多讓，她的基礎極為扎實，邏輯嚴謹，常常能提出獨到的見解。

幾次探討下來，顧看向林婉的目光，從最初禮貌性的欣賞，逐漸變成了真正的驚訝和認可。他原本也聽說過班里這位新來的“名人”，網絡上鋪天蓋地都是她美貌的贊譽，他下意識地以為這大概又是個憑借外貌獲得過多關注的“花瓶”。卻沒想到，她的學習能力，尤其是數學思維，竟然如此優秀扎實，完全超出了他的預期。

一次課后討論一道復雜的函數題時，顧忍不住提起了月考：“林婉，你上次月考最后那道壓軸題，其實在奧數班里我們做過一道類似的題型，只是參數變了變。那道題確實有點偏，沒接觸過的話，短時間內很難找到突破口。”他的語氣帶著一絲解釋，并非炫耀，更像是為她的“失利”找一個合理的注腳。

林婉恍然，原來如此。她搖搖頭，語氣平和：“沒關系，那次確實是我知識盲區，思考太久耽誤了時間。以后遇到類似題型就知道怎么入手了。”她的態度坦然又積極，沒有絲毫因為一次“失利”而氣餒或介懷。

看著她清澈專注的眼神和專注于問題本身的態度，顧心中那點因為網絡傳而產生的殘余偏見徹底消散了。這個女孩，美麗只是她最不值一提的優點。她的聰慧、努力和心性，才是真正耀眼的光芒。

兩人成為了數學課上默契的搭檔，互相啟發，共同鉆研。

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