周明軒聽著，心里種下了一顆名為“好奇”的種子。年畫娃娃？還會彈鋼琴？比張玲還好看？他想象不出具體的樣子，但李浩宇那篤定的語氣，讓他對這個素未謀面的“林婉”產生了一種莫名的興趣。

“哦……”周明軒若有所思地點點頭，沒再追問，但心里卻記下了這個名字。他想，以后要是有機會，倒要認識一下這個叫林婉的女生，看看是不是真有李浩宇說的那么好看、那么厲害。

與此同時，在實驗小學的林婉，對附小發生的這段對話一無所知。她正完全沉浸在自己的新生活里。

憑借著成年人的理解力和專注，一年級的課程對她而毫無難度。課堂上，她總是坐得筆直，眼神專注地跟著老師，回答問題口齒清晰，邏輯分明。第一次小測驗，她便以雙百分的成績輕松拿到了班級第一。

蘇老師對她贊不絕口，常在辦公室里提起：“（一）班那個林婉，真是又聰明又穩重，一點都不像一年級的孩子。”

她的漂亮也是顯而易見的。皮膚白皙，眼睛黑亮，鼻梁挺翹，配上媽媽張秀亭精心打理的頭發和整潔合身的衣服，在一群懵懵懂懂的一年級新生中，顯得格外突出。

更重要的是她那種超越年齡的沉穩氣質。她不與同學爭搶，遇事不急不躁，還常常幫助同學，無論是借塊橡皮，還是耐心地講解一道簡單的算術題。很快，“（一）班有個長得特別漂亮、學習特別好的林婉”這個消息，就在一年級幾個班里悄悄傳開了。

她成了一年級新生里小有名氣的存在。課間時，常有別班的小朋友假裝路過（一）班門口，好奇地朝里面張望，想看看那個傳說中的林婉到底長什么樣子。

對于這些關注，林婉坦然處之。她不驕傲，也不刻意回避，只是按照自己的節奏，學習，交友，享受著重新來過的童年。

偶爾，她會從跑來串班的王然口中聽到一點關于附小的消息，知道李浩宇似乎適應得還不錯，也交了新朋友。她心里為他高興，也僅此而已。她的人生已經轉向，過去的軌跡，就讓它留在過去吧。

只是她不知道，在另一條她刻意避開的軌道上，一個名叫周明軒的男孩，因為李浩宇無意間播下的一顆種子，已經第一次聽到了她的名字，并在心里留下了一個模糊的、待探查的印記。

命運的絲線，似乎總在以某種出人意料的方式，試圖重新連接。

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