接著,她側過身,將一直安靜站在旁邊的孫悅介紹給王然:“王然,這是孫悅,我們班的同學,她跳舞可厲害了!”
然后又對孫悅說:“孫悅,這是王然,我幼兒園最好的朋友。”
王然是個自來熟,立刻被“跳舞厲害”吸引了,好奇地看著孫悅:“你真的會跳舞啊?”
孫悅原本因為陌生有點害羞,但聽到林婉的夸獎和王然直率的提問,也抬起了小臉,帶著點小驕傲:“嗯,我在少年宮學民族舞。”
“哇!好厲害!”王然的注意力瞬間被轉移,由衷地贊嘆。
林婉看著兩個女孩之間初步建立的連接,順勢提議:“那我們以后下課可以一起玩呀!王然你可以來看孫悅跳舞,孫悅也可以來我們班找我們。”
這個提議得到了兩個女孩的一致同意。三個小女生并肩走在走廊里,王然活潑地講著(三)班的趣事,孫悅偶爾補充幾句,林婉則微笑著傾聽,適時地引導著話題,讓氣氛變得更加融洽。
陽光透過走廊的窗戶,灑在三個女孩身上。王然的熱情,孫悅的傲嬌,林婉的沉穩,三種不同的性格,因為林婉有意識的牽線,開始慢慢交融。
看著身邊兩個新朋友,林婉的心中充實而平靜。李浩宇的缺席固然讓她有些遺憾,但人生就是這樣,有告別,也會有新的遇見。她成功地在新環境里邁出了堅實的一步,不僅鞏固了與王然的友誼,還將孫悅這個原本可能成為“對手”的女孩,變成了潛在的朋友。
上課鈴聲再次響起,三個女孩互相道別,跑向各自的教室。林婉坐在座位上,心情已經徹底平靜。她知道,屬于她的、全新的小學時代,正伴隨著新的朋友和新的挑戰,徐徐展開。
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