陸燃說完后就說了一聲下課。

實際上，臺下的很多學生都沒真正理解這篇課文的意思。

但只要記住，少年強則國強，只要記住不負年少就行了。

語文教育是有滯后性的。

這一篇篇課文和一首首古詩詞就像是一顆顆種子，會在多年后生根發芽，在心中開出花。

孫勝強面帶笑容，從門外走了進來。

“大家覺得陸燃老師講的好不好？”

學生們齊聲道：“好！”

主要是陸燃老師不兇啊！

孫校長太兇了，學生們還有點害怕。

坐在教室最后一排的黎皓睿也扯著嗓子喊：“好！”

黎皓睿正兒八經的完整聽完了這堂課，他的心里很有感觸。

他倒不是感受到了少年強則國強這種情緒，已經年近三十的他也不是少年。

黎皓睿在陸燃的身上看到了一個真正的文藝工作者的樣子。

陸燃的舉止，陸燃的談吐，都比現在娛樂圈的一大幫人要好太多了。

文化工作者要有文化！

要不陸燃能寫出那么多好聽的歌呢。

黎皓睿對陸燃心服口服。

沒見陸燃前，他覺得陸燃可能就是一個比較自律的明星。

見了陸燃后，他真切的感覺陸燃身上榜樣的力量。

星耀傳媒的人不懂他們面對的是一個怎樣的對手。

這種明星怎么可能被輕易打倒。

黎皓睿的心里生出了一個想法。

“要不我以后跟著陸燃混？”

現在他在星耀傳媒，幾乎是無所事事。

要么就是聽身邊的人嘮叨，這些人負能量太多了，搞的他心情也一天不如一天。

跟著陸燃就不一樣了，他身上的正能量很強，能影響到身邊人。

黎皓睿感覺他現在都精神了不少。

“就是不知道陸燃會不會收留我。”

黎皓睿沒在這個話題上繼續想。

中午，陸燃等人在學校的食堂吃飯。

食堂這塊就能看出和大城市學校的差距。

陽光小學的食堂不在室內，而是在室外。

廚房是蓋的小樓房，廚房外面就是餐椅，上面搭著鐵皮棚子，可以遮風擋雨。

所有學生吃的都一樣，統一大鍋飯，葷素搭配。

在給學生打飯的時候，陸燃主動請纓。

作為經歷過大學食堂打飯阿姨的抖手的學生，陸燃給孩子們打飯的時候堅決不抖手。

最終成功收獲孫勝強校長想要殺人的眼神。

孫勝強主要是擔心陸燃這么打菜，打到最后后面的學生沒菜吃。

陸燃四個人跟學生們坐在一起吃飯。

陸燃周圍的學生都是他今早教的學生們。

有的學生比較拘謹，坐的離他遠點，比較開朗的就直接坐在他身邊。

陸燃也和學生們聊了一會，了解了一些孩子們的情況。

大部分孩子都是留守兒童，父母在外地務工。

孫勝強屬于既當校長，又當老師又當爸媽那種。

和以前比起來就是現在的生活條件要好很多。

吃完飯后，陸燃問道：“你們喜歡唱歌嗎？”

立刻有學生喊道：“喜歡！”

“你們能唱幾句讓我聽聽嗎？”陸燃問道。

一個小姑娘自告奮勇，開始唱歌。

唱的是一首流行歌。

陸燃一聽覺得還不錯。

陸續有幾個學生唱了幾句，都沒有五音不全的情況。

聽完后，陸燃問道：“那你們想不想跟我們一起唱歌？”

學生們齊聲道：“想！”

馮康頓時打起了精神。

《我們行走在路上》這個節目，之所以叫來四個嘉賓都是歌手，就是因為最后要唱歌。