“奶奶，我家的豬舍是叔叔們幫我們建的，豬長大了，賣了就有錢了，有錢我們就能蓋新房子了。”

小孩子的表達很簡單，但維阿夫人卻明白了，這些豬舍是海川的援建項目。

華夏人一般講究“救急不救窮”，但那是江湖人的說法。放到海川那就是“救急也救窮”。

給老百姓提供擺脫貧窮的路子和支持這才是治本的做法。

為了表示自己也能為家庭做貢獻，小女孩還專門從旁邊的筐里拿了一把嫩草扔進了豬圈里。

看著肥豬歡快地爭搶著，小女孩咯咯地笑著，邀功似的朝維阿夫人示意。

維阿夫人微笑著，也拿過幾根青草學著小女孩扔進豬圈，拉過小孩子的手和她一起笑起來。

“你上學了嗎？”維阿夫人問道。

“我三年級了。”小女孩自豪地回答道。

“哦，那么厲害，你學了些什么啊？”維阿夫人是教育出身，和小孩子交流是老本行，就和小女孩興致勃勃地說起話來。

大人也許還會耍些心眼，但小孩子不會，尤其是在維阿夫人這樣的老教育家面前，任何做作和虛偽都瞞不過她的眼睛。

“奶奶，我會背作文。”小孩子就是不禁夸，給點陽光就要燦爛的。

“背給奶奶聽聽好嗎？”維阿夫人鼓勵著。

“好的，我就背誦《翠屏村的天》吧。”

“在我小時候，翠屏村的天始終是灰蒙蒙的，無論我怎么努力，也找不到其他顏色。……”

童聲響起，維阿夫人知道小孩子沒騙自己，顏霞的這篇作文確實是寫出了海川人的心聲，小孩子是可以理解這些淺顯文字的含義的，背誦起來一點兒也不生澀。

“奶奶，你說作文里寫的這些都是真的嗎？”

小女孩仰著頭看向維阿夫人，眼神里充滿憧憬。

“是真的！”維阿夫人迎著小孩子渴望的眼神，回答得很肯定。

在聯盟，她讀過這篇文章，她不敢確定作文里的烏托邦式的愿景能不能實現。

但在海川這些天，她有了新的看法，也許這些東西離得真的不遠了，因為這里的人們充滿了夢想和拼搏的精神。

“我也許該多到華夏來”，這是維阿夫人內心隱藏很深的想法。

“奶奶，你能來教我們俄文嗎？我們學校里沒人會講俄文。”

維阿夫人一愣：“孩子，你為什么要學俄文呢？”

“老師說我們和聯盟有很多來往，我們很多人都聽不懂聯盟話，以后會需要很多俄文翻譯，我想給他們當翻譯。”小女孩還是一臉的期待。

維阿夫人壓抑住快要涌出的眼淚，什么是希望？每一個期盼日子過得更好的孩子就是希望，在這個極為偏僻的村莊里，維阿夫人深深感受到了華夏的力量。

“奶奶會來的，奶奶會帶很多人來教你們學俄文，學其它東西。”

維阿夫人不是政治家，她是一個教育家，傳播知識和文化是她追求的使命和目標，面對孩子誠摯的訴求，她確定了下一步工作目標，讓更多的聯盟教育人進入華夏。

無需考慮政治，即使有阻礙，那也把它們踢到一邊去，讓孩子學到需要的東西才是最神圣的。

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