這點錢，郝剛自己都拿得出來。

元月洗完澡出來，看到兩人還在談，切了點西瓜端過來，然后很自然地坐在郝剛的旁邊。

樊義山看得心頭一顫。

元月和郝剛都沒什么不自然的，上課時坐在一起，吃飯時還坐在一起-->>，現在不坐在一起才不自然。

“李局長說正在準備召開高考慶功會，聽說還是士林集團給的贊助。”

高考工作是教育系統能向市zhengfu匯報的不多的工作之一，召開慶功會這事肯定得向分管領導和樊義山匯報。

“千金市馬骨，這招任何時候都好使，海川的高考造福成千上萬的海川人，影響幾十幾百年的海川命運，士林集團花點錢愿意。”

郝剛這話說得義正辭，他確實也是這么想的。

海川這地方能出更多的大學生，不僅改變的是家庭的命運，更多的是改變家族、鄉梓、海川的命運。

這些大學生里出幾個有影響力的干部、科學家、學者什么的，隨便說句話就能給家鄉修條路、裝幾盞路燈。

一二十年后海川想上高速公路，上高鐵，修港口，誰知道是不是還得這些人說話、使勁。

幫人就是幫己，這道理郝剛比樊義山都懂得多。

元月坐在邊上，看著郝剛和父親說得有來有往，眼睛里滿是崇拜的光芒。

樊義山是誰？那是一方大員。

眼界、見識、威壓都是一流的，普通人跟樊義山說話都是戰戰兢兢的，能說完整都算是好的，像郝剛這樣不僅說得有來有往，而且似乎還占上風的幾乎沒有。

元月會比較啊，一比較就看出郝剛的不凡了。

“也好，你們出錢，我們也不能寒酸了，對于優秀的、成績突出的教師，市zhengfu給予大力表彰。”

樊義山也聽出了郝剛話里的意思，人家愿意拿出真金白銀來“市馬骨”，自己也不能連點象征性的東西也不愿意出吧。

zhengfu專項表彰，這個榮譽也不小了。

李老班要是有這個榮譽，再加上平時的工作、學術成績，破格晉升絕對沒問題。

郝剛思緒開始飄到“干媽”身上了，說什么也得給李老班弄個這榮譽。

郝剛從元月家出來時，天氣已經很涼快了，乘涼的人多數都回去了，路上畢竟還是有很多蚊子的。

雖然整體治安環境還不是很好，但市區肯定沒問題的，兇惡的壞蛋市區沒有，不兇惡的壞蛋郝剛也不怕。

于是郝剛就在路上慢悠悠地晃著，這時候酒勁過去了，頭腦清醒地很，正好思考些問題。

倒賣國庫券這事，它合法但不合理，從根本上來說，這就是一種投機。

這和販賣衣服不一樣，販賣衣服含有創造社會價值在里面，整個過程是給社會做出了貢獻的，但倒賣國庫券真的看不出來創造了什么社會價值。

但偏偏這又是合法的。

賺還是不賺？郝剛覺得有點煩，這該死的錢。

交給梅七去處理吧，這事他在行，而且他還管著士林飼料這只下金蛋的老母雞，手里也能抽出點閑錢。

抽個時間開個會，把酒糟車間的老三啊、黃進和梁天的那幫子狐朋狗友什么的都召集起來，給他們找點事干，也算是給海川的就業解決點麻煩。

士林集團的發展需要大批的人員，對李青、薛一科這樣的專業技術人員固然是求賢若渴，像黃進、李波這樣的衷心骨干也一樣不可或缺。

能干活的都叫人才，別管什么活，反正得有人干。

慢慢地把海川一中的落榜生納入士林體系，也是郝剛的一手打算，師兄弟這個名頭無論放多久，天生的具有歸屬感。

在國庫券這件事上，有大把的現金出出進進，這也是檢驗人品的一個好機會，能不能進入郝剛的法眼，就看每個人的運氣和人品了。

郝剛希望能在這次事情之后收獲一批幫手。

琢磨完國庫券，郝剛開始琢磨表彰會。

高考表彰會是后天開，今晚樊義山才定下來要給優秀教師表彰，這任務最快也得明天才能布置到學校。

所以今晚這個時間點了就不要去打擾“干媽”休息了，不過葉金還是可以打擾的，誰讓他有“大哥大”，好找！

如果有葉金出面，李老班的表彰就是穩保了，拿多少獎金不說，這下半年的職稱晉升可就有把握多了。

郝剛一直對李老班這么優秀的教師上一世幾乎默默無聞感到憤懣不平。

想到后來那些把一句話分成三段說，把好好的一節課上成耍猴、唱戲的“名師”，郝剛心里就哆嗦。

作秀、表演、表揚與自我表揚、不要臉與自我不要臉是從什么時候開始的？郝剛想不起來了。

總之，慢慢地謙虛不再是美德了，勤懇不再是業績了，安全變成學校主要任務了，公平變成教育的核心目標了。

公平本身沒有錯，錯的是理解的人、理解出來的意思。

你說追求公平吧，卻又在教育類別中分出普通教育和職業教育，成績不一樣學的也不一樣。

你說追求公平吧，近視眼的高個子和不近視的矮個子誰要坐在靠前面？為了排個座位把老師難為的七死八活，最后還鬧出些受賄的丑聞。

你說追求公平吧，魯省、豫省的考生和京城的考生怎么比，清北就是人家門口的學校，總不能舍近求遠吧，人多了不起啊。再說了，你們家門口不也有山大、南大么，你們去上好了。

教育本身就是不公平的，因材施教本身的理論基礎就是建立在教學條件的不公平上。

否認事實上的不公平就是最大的不公平，承認事實上的不公平才能讓教育慢慢變得公平。

郝剛越想越氣，財帛紅人眼、名利動人心，當教育被資本滲透后，很多東西都會變成形式主義，老人家說過，形式主義害死人。

郝剛不想再被害死，他要朝扭轉名利bang激a教育這方面去努力。

這個海川是海川人的海川，海川的教育關系到海川人的利益，海川的發展就要從學生教育做起，這一點在能力許可范圍內，郝剛不容其他人質疑。

郝剛覺得首先要在海川形成這樣一股風氣：優秀者有優秀的待遇，有能者有施展能力的環境。

就從李老班開始吧。

李老班就是那個馬骨，就是那個“猴子”，就是那個“出頭鳥”，看來酒勁還沒完全過去，郝剛想了好多詞語，結果意思都是反著的。

反著就反著吧，自己知道就行。

錢我來賺，張叔、錢叔、岳父們，你們就安心琢磨怎么讓老百姓過的好一點吧。

郝剛慢騰騰走回小院子，直到洗洗后睡到床上才想起，元月絮絮叨叨說了一晚上的胡靜和劉歡，怎么沒說酒井的事。

自己居然也沒想起來手底還有個美的不像話的日本妞，難道酒井真的就那么沒存在感？

天晚了，明天再問問牛汣吧。

.b