教員站在講臺前，手里捏著那張唯一的高分卷子，神情肅然：

“這次考核，全班只有一個同學及格。顧清如，82分。其余所有人都不及格。”

“這不是普通到考試，這是學習態度的問題，不及格的，下周補考。若再不過，將直接除名，退回原單位。”

話音落下，滿堂死寂。

這些學員出身優渥，腦子也不笨。

被退學不只是丟臉，更意味著在家庭和組織面前“失分”。

回去如何向父母交代？

這年代父母管教都很嚴厲，一頓皮帶棍棒是逃不掉。

一些學員的臉色都白了。

下課后，氣氛明顯變了，不再討論去哪里吃飯聚會了。

有人低頭翻書，有人三五成群湊在一起對答案。

而顧清如，成了眾人目光匯聚的焦點。

孫菲猶豫地走到她身邊，手里攥著那份皺巴巴的試卷，聲音低得像蚊子哼：

“顧清如……你的試卷和筆記，能借我看看嗎？”

和孫菲關系好的女生林娜立刻插話，把自己的試卷遞了過來，

“問她借干嘛？我的借給你！”

“你才53分，她82分。”

孫菲瞪了她一眼。

林娜頓時語塞。

班級里，大家都看著他們，想看看顧清會如何做。

畢竟，之前雖然沒有公開，但是都有些瞧不起她的意思。

她會不會趁此機會……

出乎所有人意料，顧清如爽快的將手里的試卷遞了過去，

“你看吧，我剛才已經訂正過錯題了。”

同時，一本厚厚的筆記本也遞了過去。

孫菲接過筆記和試卷，“謝……謝謝。”

頓了頓，她不好意思的說，“試卷我今天就還你，筆記……筆記可能要明天才能還給你了。”

顧清如微微頷首，“可以。”

見孫菲借到了筆記和試卷，大家一窩蜂都圍了上來。

試卷上字跡娟秀，整整齊齊，回答詳實。

“原來這題是這么解答的…….”

“這個題原來是問的這個意思.......”

真不愧是優秀的模版。

又有一個女生來找她，指著試卷上一道關于“急性闌尾炎誤診為胃腸炎”的病例分析題，滿臉困惑：“顧同志，這個鑒別診斷，我怎么都搞不清標準……你能幫我講講嗎？”

顧清如點頭，找來一張草稿紙，畫出示意圖，從腹痛起始位置、體溫變化曲線，講到白細胞升高規律，甚至結合她遇到過的一例真實病例，講得清晰透徹。

于是，四、五個同學圍坐在她桌旁，一邊啃干糧一邊訂正試卷，爭著提問。

顧清如耐心解答，連值班老師經過時，都忍不住多看兩眼。

好在，這些二代們底子其實不差，起初輕慢懈怠，一旦真正發力，學習能力遠超常人。

第二次補考，盡管依舊驚險，但大多卡在六十分邊緣勉強過關：孫菲62，林娜63，幾個男生也終于掙扎著跨過及格線。

教員站在講臺前，神情緩了些，卻仍嚴厲：“算你們運氣好。這次是補考相當于劃了重點，下回――

不會有人再等你們！

想走得長遠，就得從現在起，拿出和顧清如一樣的拼勁！”

三個月轉瞬即逝――_c