東街屬于浩楠所在單位的勢力范圍，南街屬于另一家單位，鐵路左側一條路屬于葉混混的勢力范圍。

還有一次，一天放學，浩楠走了這條鐵路左側的路，因為浩楠戴著的漂亮帽子引起了葉混混的興趣，于是趁浩楠不備，一下就抓過去，然后就跑。

浩楠跟著在后面追，快追上了，葉混混把帽子扔給另一個人，浩楠又去追另一個人，快追上的時候，那人又將帽子扔回葉混混，浩楠再去追，快追上的時候，葉混混又將帽子扔向第三、第四個人，將浩楠累得不行了。

這葉混混非常得意，看到浩楠疲于追帽子，逗得他哈哈大笑。浩楠非常認真，志在必得，一定要追回帽子，要知道，帽子是自己的，被人搶走，就沒了尊嚴，不能放過他們，絕對不能。

這個時候，有人喊：“老大，浩楠的爸是當兵的，快給他吧！他的大哥很厲害！不要惹他！”

“好，聽你的，浩楠，我算認識你了，你叫浩楠，真有一股勁兒，你為了帽子，連命都不要了。給你！不打不相識，以后誰欺負你，你找我，在這里，我是老大，我可以罩著你！放心！”葉混混說。

浩楠拿回來了帽子，又端端正正戴在頭上。

自從發生這件事后，浩楠就對帽子不怎么感興趣，至少對這一款帽子的興趣蕩然無存。

從顏色和款式來說，無法再次吸引他。要說鴨舌帽，還值得擁有。

后來從書上看到，說，戴帽子對身體并無好處，頭頂的熱氣出不來，不利于身體健康。

那個喊話的男生，是和浩楠一所學校，他有關系，有背景，能夠進入好的學校。

那人和浩楠在同一年級，開始沒在一個班，后來通過關系，又活動活動，調整到了浩楠的班上。

這名同學，和葉混混同一個姓，是鄰居，比較熟悉。

葉混混沒進入到好學校，他就特別郁悶，靠自己來打拼，加上這條道的前輩指點，他就慢慢形成氣候，周圍有一幫人跟著起哄，所謂的哥們兒開始和他狼狽一伙，在當地有了一定的影響。他認為浩楠身上有一股不服輸的勁兒，值得學習，這股勁兒就是一種精氣神，是讓人前進的動力。

浩楠的同學才調來的，浩楠并不熟悉，時間長了，發現是同一個方向的，上學放學能遇見，也就開始彼此接納。

在浩楠所居住的大院附近，有一家廠生產酒精。這是主要生產工業酒精的工廠。

每天都有拉紅薯干的卡車來廠里送貨，公路上常常有大車排隊進廠里過磅卸貨，當然，有紅薯干，就有紅薯干的渣滓產生，紅薯干可以用來生產酒精，一般是工業用的酒精，渣滓就排放到旁邊的大池子里，時間長了，大池子就成為了一個大的發酵池，發出刺鼻的氣味兒，從那里經過，就會聞到，一般人都受不了，感到快要窒息。

這條路經過長期碾壓，特別是履帶車經過，碾壓在瀝青路上，就會留下傷痕，加上雨水冰雪一起作用，這條路算是廢了。

酒精廠周圍就是居民，居民分為單位上的和沒有單位的，沒有單位就是散居在酒精廠發酵池周圍的人，不知道他們怎么受得了這樣刺鼻的味道。這些人就是典型的“下放戶”，也有一些是船上的，后來上岸，在江邊周圍建了窩棚，然后蓋了平房。

道路和發酵池就存在在這里，人們習慣了，也就沒怨。在發酵池對面，是一個院子，里面裝滿了煤。

煤用來做酒精用，只要生產，就少不了，給設備加熱，蒸餾出來的，就是酒精了。

酒精廠有大煙囪，燒煤產生的煙霧直接上了高處。

周邊有落下的粉塵，兩個大鐵罐子不知道做什么用。

煤場和道路之間是大門，鐵柵欄，從外面可以看到里面的煤場，很多煤，鏟車在里面轟鳴，將煤往上推，像一座煤山。

葉同學的爸爸媽媽在酒精廠上班，他媽媽再三告訴他，不要喝酒，這酒不是酒，是酒精，工業上用的，工業酒精用在很多方面。

她很清楚酒精對人的危害，她老公比較喜歡喝酒，在酒精廠有得天獨厚的條件可以得到，但是，工業酒精對身體的傷害，他早已拋之腦后，單位的規章制度在他面前也軟弱無力。

他的習慣，讓人麻木，酒精的作用不過如此，會讓他自制力減弱，他逐漸對酒精感興趣，畢竟買酒還是要花錢，酒精是白白得來的。

他的行為一直沒有被發現，直到葉同學有一天上學對浩楠說：“你們知道嗎？這是好東西，純度很高，是酒精，很多酒廠就加這個，用水勾兌，我這里是正宗的酒精，你們誰喝？”

浩楠擺了擺手，不喝，他知道，喝酒的時候是有，不過，是在過年的時候，喝不是酒精，是紅酒，也就是說，過年可以喝紅酒。

“別后悔，這可是從紅薯干里提煉出來的正宗的酒精，喝一點就飄飄欲仙。要不來嘗一嘗。”葉同學說。

浩楠還是拒絕。

第二天上學，葉同學從口袋里掏出一個小試管，里面有透明液體。

他說：“這是酒精，如果需要，隨時可以給你，嘗一嘗看是什么，再做評價。”

浩楠還是搖了搖頭，他認為這是葉同學在引誘他，如果扛得住引誘，證明自己成熟。

第三天上學，葉同學又掏出一試管的液體，問喝不喝，浩楠說：“嘗一嘗無所謂，只要不上癮就行。”

浩楠答應下來，接過試管，一仰脖，將酒精喝了一點，感到非常辣，立馬將酒精還給葉同學，葉同學看了，哈哈大笑，說：“看來浩楠真的沒喝過酒，這倒好，喝了一次，就想喝下一次。”

“這是酒精，不是白酒，你拿酒精喝，老師知道了，會不會開除你？”

“這就是你不懂了，義務教育，沒有開除學生的先例。要是開除，等于毀了孩子一生。盡量教育，使其改邪歸正。改了就好。給對方一個機會。”葉同學說。

“這個還是第一次聽說，不過，長了見識，就是不能開除學生，也不能故意違反學校規定啊！起碼在檔案里記下一筆，將來一起算賬，那不就很麻煩了嗎？”浩楠說。

“你的擔心是多余的，現在檔案都不完善，誰記得誰犯過什么事，再說，未成年人的檔案都是要保護的，一般的人不能看到。我想，金無足赤人無完人，哪個年輕人沒犯過錯誤，既然犯錯，只要悔改就行了。”葉同學說。_c