但也常常失蹤，被人取走，去做了玩具。

一年級的浩楠不愛學習，渾渾噩噩，不知道怎么樣就升到二年級的。他覺得很多知識都是學過的，除了聲母韻母弄不清之外，讀書看報也沒影響。

覺得這些都不值得學，太簡單了，簡直是哄三歲小孩。

再說，浩楠沒上過幼兒園，也沒上過育紅班，也就是學前班，當然是培養接班人的，可惜浩楠沒有機會學，因為有了一個弟弟，家里沒人帶孩子，浩楠的媽和她婆婆關系不好，早分了家，既然分家，奶奶當然沒義務帶孫子了，自己生的自己帶，不要攀扯老人，有錢可以找人帶，沒錢只有自己帶。

浩楠的媽要上工，不上工，就沒工分，沒工分，就要給隊里交錢，因為超支，這些現實的困難，讓浩楠擔當起保姆的角色，照顧弟弟，讓媽媽去上工掙工分。

浩楠的爸爸就不用說了，老老實實在城市里的省直單位工作，上班兢兢業業，不敢耽誤，否則晉級就困難，工資是按照工資級別來算的。

少一級就等于少不少錢。

這個損失就大了，要知道，單位的工資是家庭的主要經濟來源，這個不能有個閃失，萬一有閃失，那么對于浩楠一家來說就是一個巨大的災難。

浩楠學認字，是浩怡常帶同學在家寫作業，因為浩楠的家和學校只隔著一條溝。

浩怡的同學回家寫作業有些距離，再說她母親在工作，也沒辦法照顧她。

她的父親在外工作，也端上了鐵飯碗。

她們在寫作業，浩楠就在旁邊看，想要認字，就問她們，她們也愿意教，這樣，她們就成了浩楠的啟蒙老師。

浩楠讀報紙也是隨便翻翻，弄得報紙嘩啦嘩啦直響，浩楠的爸就十分生氣，說：“你就不能老老實實看完一面報紙嗎？為什么不踏實點，你別因為自己的小聰明害了自己。”

聽了這話，浩楠才安靜下來，心不在焉地讀完了一面報紙。

有時候，浩楠的爸不想讀報了，就讓浩楠來讀，浩楠認字數量有限，有的字不認識，就隨口念出“啥”“啥”的，令人感到通篇都是“啥”字，后來讀這個字就越來越少，不過，和他父親在一起讀報的機會也越來越少。

大部分字都認識了，只是讀音不會，這是他的強項，所以上課也就不再留意，反而會留意外面發生的事。

一天，窗外很吵，一群人，來到汪老師家，汪老師正在教室給浩楠他們上課，汪老師的丈夫在家，被他們喊出來，就是一頓暴力輸出，將汪老師的丈夫頭打破了，那群人才一哄而散。

汪老師也看到窗外發生的事，立馬拋下粉筆刷，一溜煙兒地跑出去，到家門口，扶起丈夫，有熱心的老師立馬報警，學校保衛科的和體育老師都趕過來，暴徒已經跑了，他們追出去，不過很快又回來，幫著汪老師將他丈夫送到醫院急救。

教室里的窗戶邊上，全是小腦袋，盯著窗外看，不一會，汪老師就返回教室，說：“同學們，老師家里出了事，你們也都看見了。剛才有其他沒帶課的老師將老師的丈夫送到醫院了，這里呢，老師不能再講這節課了，同學們，可以先做作業，我來布置一下課堂作業，讓陳老師來幫助同學們。實在抱歉，以后再補課。我要去醫院了，替換其他老師。同學們，再見！”

“再見！”同學們異口同聲地說。

然后，汪老師就在黑板上寫下了作業，對著同學們揮了揮手，就離開了教室，趕往醫院。

好在醫院距離學校不遠，只隔著一條馬路，汪老師的丈夫沒有什么大礙，對傷口進行處理，然后包扎，縫合，打消炎針，小針和吊瓶，都打了。

當然，做了皮試，沒問題，不過敏。

浩楠不明白的是，汪老師為人和藹可親，她長得美麗動人，眼睛雙眼皮，大大的，辮子長長的，非常可愛，為什么她的丈夫被人打，而且下手這么重？

這個讓浩楠百思不得其解，難道是他們崇尚暴力，喜歡用拳頭來解決問題嗎？

汪老師的丈夫受到了暴力襲擊，好在保住了一條命。

汪老師悉心照顧他，很快恢復了健康。

汪老師沒有對同學們解釋她老公為什么挨打，可能覺得同學們才上小學一年級，不懂成人的想法，不知道江湖人心是什么，不明白大人們的談舉止。

在胡力想要動手的時候，遇到了汪老師。

“你們是花朵，是未來，是需要保護的，不管是誰，只要在我的班上，都不能被別人毆打，也不能去毆打別人，你叫胡力，名聲在外，早有耳聞，你有這么好的身體，多為大家服務不好嗎？為什么喜歡用暴力來解決問題？你來打趙強，當然，如果打了，你肯定會承擔打人的后果，你明白什么后果嗎？”

“什么后果？”

“你可能要被開除，可能要賠償醫藥費，可能會被帽子叔叔請去喝茶，也可能會被趙強的同伙報復，這樣，公了和私了都對你不利，你自己選擇，也不能由你自己選擇，你很有可能在檔案里留下污點，而這個污點會伴隨你的一生，會對你將來的就業有影響，一般的單位就算了，要想進入好的單位，恐怕很難，你有可能過不了審查那一關，你現在還不懂，將來就會懂，會后悔對年少無知買單，會承擔對你很不利的后果。”汪老師說。

“老師，我沒想到會有這么多后果。”

“現在知道了也不晚，幸虧我來得及時，要不然你就犯了大錯誤了。你想想看，是不是這個道理。有錢不能解決問題，何況現在有錢人不是很多，大家都在埋頭搞建設，絕大部分人都不富裕，不能在這個方面犯錯，一旦犯錯，就是毀掉一個家庭。一人犯錯，全家都受影響。因為人人都會犯錯，人人都想過上幸福的生活，可是，偏偏有人在搞破壞，我希望搞破壞的人不是你。你本性不壞，就是有時候會去做一些傻事，就像今天這件事一樣，你說是嗎？”汪老師說。

胡力使勁兒點了點頭，沒再說話。汪老師揮了揮手，讓他離開，回到自己的班上去。

胡力走了，趙強驚出一身汗，嚇得不輕，他一直想不明白胡力為什么要打他，他知道胡力厲害，就沒有和他有什么來往，井水不犯河水，大路朝天，各走一邊，互不相擾，也互不來往。

胡力究竟為誰去打趙強，同學們都紛紛猜測，有的說是看了武打片，就有些手癢，想要小試牛刀，有的說，他為了當英雄，就要先拿強者試一試刀，看是否鋒利，是否正中要害。

趙強就相當于陪練，胡力就要先拿他開刀。

擒賊先擒王，將趙強拿下，就等于拿下了所有膜拜趙強的人，那些人見風使舵，只要給好處，就一定會前赴后繼，如同飛蛾撲火。

趙強被胡力這么一嚇唬，就明白一些道理，覺得天外有天，人外有人。_c