這種開放式的教育，被世和用得很到位。這個可能和世和接觸的人不一樣。
浩楠爸說：“在你們來之前，我和一個從河南來的小伙子住同一寢室，他很愛干凈，他掃地，將掃帚頭上灑上水，掃地又干凈又沒灰塵。他的車總是一塵不染，擦得干干凈凈。”
“那他是習慣的吧？還是有要求的吧？”浩楠好奇地問。
“不是，是他們的習俗。也就是他們有自己的原則。”
“自己的原則？”
“對，這個，你可能不懂，以后就會明白，說多了你都記不住，也理解不了。”浩楠爸世和說。
“好的。”
后來，浩楠還是不理解。
一年級的生活，就像是幼兒園的生活，開始還新鮮，后來就覺得乏味。
對于這些，他懵懵懂懂，覺得學的內容太過淺顯，像是幼兒園的讀本，啟蒙讀物，學起來非常容易。
一年級很快學完，放寒假，寒假作業很快做完，放暑假，一樣，暑假作業也很快完成。
上體育課，受了打仗的電影的影響，分成敵我隊伍，開始打仗，一名叫趙強的男生投擲石子，打中了班花王雪燕的手，結果，王雪燕受傷流血，趙強嚇跑了，王雪燕的父母都是醫生，黃老師趕緊將她送到醫院，對于外傷，很快就處理完畢，王雪燕的受傷，讓浩楠憤憤不平，覺得趙強不是來讀書的，是來害人的，像是《紅樓夢》里面的薛蟠。
趙強的成績一直不好，但是人長得高大，可能營養不錯，條件好，哪怕比浩楠小一歲，也比浩楠個子高。
對于他，浩楠多了個心眼，心里對他有點怕，可面子上很平靜，給趙強一個假象，讓趙強知道浩楠也不是好惹的。
“黃老師，趙強欺負王雪燕！”浩楠說。
當然，浩楠將王雪燕受傷的消息，第一個告訴黃老師，比體育老師的速度快。體育老師總是笑瞇瞇的，像是在物色什么人。
這個讓浩楠有些疑惑，覺得男人是不是都這樣？荷爾蒙分泌旺盛，重女輕男？
對于這樣的質疑，體育老師照樣沒有察覺，對于王雪燕的受傷，倒是十分上心，可惜浩楠捷足先登，讓體育老師慢了半拍。
到了二年級，上語文課的時候，春天到了，十分暖和，浩楠竟然睡著，口水流淌，打濕了書本，結果被語文老師何老師抓了正著，無法抵賴。
午后的陽光透過斑駁的樹葉，在教室的地面上投下一片片光影。上課鈴“叮鈴鈴”響起，何老師抱著一摞書本，腳步匆匆地走進教室。
今天的課程是認識簡單的漢字和數字運算，對不少同學來說是新知識，可對浩楠而，這些內容早已在父親的教導下爛熟于心。
何老師在黑板上工整地寫下幾個漢字，轉過身，目光如炬，開始講解筆畫順序。
浩楠坐在第二排，一只手隨意地撐著腦袋，另一只手有一下沒一下地轉著鉛筆。
何老師注意到浩楠的小動作，皺了皺眉頭，聲音提高了幾分：“浩楠，認真看黑板！”
浩楠這才知道他心不在焉，雖然你能答對問題，但學習態度極其不端正。”浩楠低著頭，手指不自覺地摳著衣角，時不時抬眼瞟一下何老師。
“別覺得自己什么都懂，學習是一件嚴肅的事。”何老師站起身，走到浩楠身邊，語重心長地說，“就算這些知識你之前學過，也不能輕視課堂，尊重知識、尊重老師，是每個學生都該做到的。”
浩楠紅著臉，微微點了點頭，小聲說：“老師，我知道錯了。”
何老師拍了拍浩楠的肩膀：“以后上課要認真聽講，要是覺得內容簡單，可以挑戰更高難度的知識，千萬別浪費時間。”
浩楠抬起頭，目光中多了幾分堅定：“老師，我一定改。”從那之后，課堂上的浩楠有了明顯變化，坐姿端正，眼神專注，積極回答問題。
清晨的陽光穿過潔凈的玻璃，輕柔地灑在講臺上。
何老師雙手撐著桌面，目光掃視教室，最后落在浩楠身上。
只見浩楠歪坐在椅子上，手里轉著鋼筆，和周圍同學眉飛色舞地聊天，對何老師投來的目光渾然不覺。
何老師輕咳一聲，走上前說道：“浩楠，來我辦公室一趟。”
浩楠微微一怔，臉上很快恢復了滿不在乎的神情，慢悠悠地起身跟在后面。
到了辦公室，何老師沒有急著說話，而是從抽屜里拿出一份試卷，放在浩楠面前：“這是上次考試的拓展題，你試試。”
浩楠掃了一眼題目，嘴角上揚，提筆快速作答。不一會兒，他就把試卷推了回去，自信地說：“老師，做完了。”
何老師拿起試卷，看到準確無誤的答案，眼中閃過一絲驚訝，不過很快恢復了平靜：“看來你確實有一定基礎，但學習不能只靠這點小聰明。”
此后的課堂上，何老師經常會提出一些有難度的問題。
每當浩楠想要分心時，何老師就會及時提問，讓他時刻保持專注。
有一次，何老師在講解古詩詞，浩楠又開始走神，眼睛盯著窗外。
何老師立刻停下講課，叫了他的名字：“浩楠，你來談談這首詩的意境。”
浩楠回過神，慌亂地站起來，眼神閃躲，一時語塞。
何老師沒有責備他，而是引導著他一起分析詩句，讓他逐漸進入狀態。
為了進一步“收服”浩楠，何老師還特意安排他參加學校的知識競賽。
比賽前，浩楠表面上一副無所謂的樣子，可私下里卻偷偷努力。
何老師看在眼里，記在心里，時常在他遇到難題時，給予恰到好處的指導。
競賽那天，浩楠站在臺上，眼神堅定。
他憑借扎實的知識儲備，一路過關斬將，取得了優異的成績。
比賽結束后，浩楠來到何老師辦公室，低著頭說：“老師，以前是我不對，我不該不認真學習。”
何老師微笑著拍了拍他的肩膀：“浩楠，你很聰明，只要肯用心，一定能取得更大的進步。”
浩楠抬起頭，眼中閃爍著光芒：“老師，我以后一定好好學！”從那以后，浩楠徹底變了，課堂上總能看到他積極發的身影。
浩楠對于聲母韻母搞不清，聽著聽著就睡著，語文老師何老師盯著浩楠好久，總算抓住。
浩楠感到耳朵火辣辣地疼，何老師揪住了他的耳朵，從他的座位上提了起來，如同老鷹捉小雞一樣，鐵爪牢牢地抓住，沒有逃生的絲毫希望。_c