“所以照我說啊,這或許也是好事吧。”
“好歹是有人能為老先生養老送終了,況且這嬰兒長大還繼承了老先生的衣缽,便是成了如今在山上學堂里教我孫兒他們蒙學的先生了。”
“所以老先生和先生,都是我們村子里的大恩人啊……”
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第一天跟著村里的孩子們一起去了學堂,不過他沒有進去,只是默默學堂外站著聽課。
但第二天再去的時候,小先生便告訴他,先生在學堂里多留了一套空著桌椅,于是他便在小小的學堂里有了自己的位置,只不過就這樣連續聽了好幾天的課,卻也始終沒能見到先生的真面目。
聽課之余,高勝椿乖詿遄永锎蛺壬那榭觶鴣醮迕衩嵌疾惶胗胨嗨擔罄粗浪蒼諮美鍰危蟮忠虼司醯盟Ω妹皇裁炊褚猓藕退嗨盜誦
話里話外,都能聽出來村子里的老老小小,對山上學堂里的父子兩代先生確實都很敬重。
并非迫于某種淫威之下的妥協。
而是誠心誠意,發乎內心。
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不過雖然不管是高勝辭籽鬯故譴迕窨謚校繳夏羌溲枚寄敲吹煤謾
但是疑點也顯而易見。
學堂里立一扇屏風,先生不與學生相見,這是做什么呢?
有什么不可見人的嗎?
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“……先生他偶感風寒,怕傳染給我們,所以才立了屏風。”
這是村長家的小先生的回答。
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修身林問的是本心,他本就是壽元漫長的妖獸,還在乎這點時間嗎?
就當高勝叢詿遄永鏌丫艘桓鱸攏坪跛丫晌舜遄永锏囊輝保慘丫耆隙羌溲貌2淮嬖誆卦謔ト搜噸碌嚙禍忽傣梗橢皇且患浯看獾郊愕慕淌橛說難茫宜淙喚痰氖敲裳y忌釗肭吵黿駁眉謾
唯一特殊的地方便是學生見不到先生的真面目,只看得到屏風上燭火映照出來的伏案輪廓。
就在高勝醋聊プ鷗貌桓煤脫美锏南壬偶劍岢魷胍患惱婷婺渴保遄永鎘擲戳爍瞿吧耍直凵喜乓惶踅鶘納櫻終評鏤兆乓幻嬉男擔呤闖蜃龐械閶凼歟匆皇敝湎氬黃鵠闖齟α恕
一邊四處找村民打聽著近來有沒有猛獸傷人。
一邊卻看著手里的銀色小鏡。
村子里哪有什么猛獸傷人呢?村民們都說沒有,還像對待高勝匆謊敢馕庥行┕毆值哪吧頌峁┏宰。還吧誦還籩懷粵碩俜梗蓖肀憷肟舜遄印