“近日朝中那則關于東南海島的議論，鬧得沸沸揚揚。仲默，你對此事，如何看待？”

王明遠心中一凜，不知道周老太傅提起此事是何意，但他還努力打起精神，整理了一下午后那翻江倒海般的思緒，盡量讓自己的聲音聽起來平靜客觀，但核心的觀點卻毫不退縮：

“回大人，學生以為，此議絕非治國安邦之良策，實乃短視禍國之舉。”

然后便條理清晰的將之前年考的策論，結合今日所思所想，一一列舉了一遍，其中不乏一些尖銳之詞。

周老太傅靜靜地聽著，手指無意識地在書案上輕輕敲擊，昏黃的燈光下，面色沉靜如水，看不出絲毫波瀾。

直到王明遠說完，他才微微頷首，并未直接評價王明遠的觀點，只是淡淡說了一句：“能想到國本與后世，而非拘泥于一時銀錢得失，眼界還算開闊。看來近日的經義，沒有白讀。”

周老太傅沒有明確表態贊同或反對，但那雙閱盡滄桑的眼睛里，看向王明遠時，卻比平日多了幾分不易察覺的鄭重和一絲極淡的認可。

王明遠心中稍定，知道自己的觀點至少沒有偏離這位帝師太傅的基本判斷底線。

但他心中的焦慮并未減少半分。

接下來的兩日，整個岳麓書院如同被投入冷水的滾油，徹底沸騰了。

甚至湘江府城的茶樓酒肆里，也有不少士子模樣的人在激動地討論此事，抨擊郭侍郎的聲音一浪高過一浪。

而且不僅岳麓書院，全國上下，白鹿洞書院、嵩陽書院、應天書院等幾大書院也都炸了鍋，學子們無不義憤填膺。

仿佛有一只無形的手，在全國上下推動著這股輿論的風潮。

書院里，已經有激進的學子開始串聯，倡議聯-名-上-書朝廷，痛陳利害；有人提議要去府城最熱鬧的市集公開宣講，讓百姓都知道這賣島協議的危害；甚至有人暗中商量，要選派代表，直接將萬書遞送京城！_c