不過，狗娃的話也并非全無用處，從那看似雜亂無章的閑聊里，王明遠偶爾也能篩出些有用的沙金。

比如有一次，狗娃神秘兮兮地跟他說：“三叔，我發現周教諭瞧著板著臉怪嚇人的，其實心腸挺好！聽說前兒有個師兄，好像姓吳，鼓了好大的勇氣跑去問他文章，在門口轉悠了半天不敢進去，被周教諭瞅見了，直接給叫進去然后喜笑顏開的出來了，而且還讓他日后有什么不懂的盡管來問。”

這話王明遠記下了，后來有一次他經義上有個疑難處，猶豫著是否要叨擾教諭，想起狗娃這話，便鼓起勇氣去了。

果然，周教諭雖面色嚴肅，但講解得極為耐心細致，甚至多引申了不少關聯知識，讓他茅塞頓開。

有時候，狗娃的這些來自“底層”的觀察，讓他能更快地融入書院環境，更有效地學習和交流。

時間就在這朗朗書聲中，在這埋頭苦讀里，以及狗娃時不時的“情報匯報”中飛快流逝。

山間的樹葉也漸漸染上了一絲秋意，書院的第一次休沐日到了。

家就在湘江府或者鄰近州縣的學子，大多昨晚便收拾東西回家了。

晚上，齋舍里，王明遠看著對面李昭空蕩蕩、收拾得整齊的床鋪，心里不免生出幾分羨慕。

李昭下午就興奮地跟他告別了，說他娘肯定給他備好了他最愛吃的粉蒸肉，還說下次休沐回來給他帶點嘗嘗。

這種離家近的便利和家的溫暖，是此刻的王明遠無法企及的。_c